@Lee
“天呐!这个人到底在讲什么!”
这是我留学时第一堂课的感受。
完全陌生的教学方式，听不懂的南部口音，下节课要交的作业还没有任何头绪。
1个半小时的专业课，我只能闷头坐在座位上。
看着同学们围着教授自然地提问和交谈，我只能眼巴巴的羡慕。
无奈，我向朋友Jessica求助。
Jessica是从高中开始留学的资深留学党，有多年留学经验。
我问她：上课的内容我完全听不懂，又不敢问教授，我该怎么办啊?
Jessica告诉我：教授没有你想的那么高高在上，你试着找他聊聊，一切都会明朗起来。
我排在咨询问题的同学队尾，等他们走得差不多了，才硬着头皮上前。
没想到教授非常随和，他说：你们叫我Chris就好，Dr.Bates这个称呼让我觉得名不符实，我并不是真的医生。
他的随和让我逐渐放松，开始向他说明自己的问题。
“这两节课下来，我觉得自己好像适应不了这种节奏，事实上，我有考虑过drop掉这门课。”
他很惊讶：从我们刚刚的交流来看，你完全能够适应这门课的难度，这才两节课，不要轻易放弃。
“虽然我非常努力地集中精神，但听不懂的地方就像是滚雪球一样，越积越多。我真的没有信心继续上课。”
教授真诚地表示：你应该在不懂的地方打断我，我很乐意解答。我不是只为A成绩的同学讲课，我希望每个来听课的同学都能带着新的知识离开教室。
Chris教授用鼓励的口吻让我说出自己的疑惑，并耐心的一一解答。
我忽然意识到，总是为没有听懂的地方而慌张， 给了自己太多的压力，其实所有的问题都可以通过及时与教授沟通而轻松解决的。
真如Jessica说得那样，一切都明朗了起来。
抓住 Office hour
教授的office hour会直接安排在课后，不少心急的同学会在课后直接上前提问，也有同学去办公室守株待兔。
我会在课后和老师一起走回office，这一路上，可以谈谈学习之外的话题。
与教授们并肩走在校园中，似乎抛下了教室和办公室带来的拘束感，他们可以侃侃而谈。
Nushin教授是个跨文化研究领域的专家，她会给我推荐很多书，有的关于中东，有的关于希伯来，甚至是关于中国的。
也会在走回office的路上询问我对课程的看法。
Chris教授经营着一个政治相关的博客，大选期间的日访问量近百万。
他会和我聊美国的政治，分析选举，会和我探讨中国的情况，有时也会开玩笑自嘲他胃口和体重。
Ricky教授会讲很多关于死对头学校的笑话。但他跟我讲的最多的是“观点没有对错”的理论。
Ricky教授在桌前捧着一杯咖啡，示意我讲讲自己的思路。
“在阅读参考文章、经过课堂讨论之后，你有什么感想吗?” Ricky教授开始一步步引导我。
我大概讲了一下在阅读中自己比较感兴趣的内容和主题，以及一些自己的零散的观点。
遇到因为语言表达而卡壳的地方，他也一直耐心地鼓励我继续说。
他推荐了一些相关的文章，让我深入地推敲自己地观点，并独立去思考有没有例子可以论证观点。
最终，这篇Essay Lee拿了29.5/30分。
在加州无数个阳光灿烂的午后，我都坐在老师的office里，办公室门是敞开的，对学生给予最大的欢迎。
Office hour可以说是我的第二课堂。甚至，他在这里学到比课堂更多的东西。
一个学期结束，我不仅适应了上课的节奏，更知道如何和自己的教授主动点了。
课堂上留下好印象
@LiuSH
一直以来，我习惯了中国式的课堂，迫不及待的举手发言是默认的小学生行为。
出国前就有学长学姐苦口婆心地告诉我，在课上要多参与互动，多提问。
但是一开始总是有些胆怯。
觉得自己的口语一听就不正宗，担心被同学嘲笑什么的。
然而，等到和同学老师都混熟了，才发现本地同学似乎对于国际学生有一种迷之看好。
可能是因为international student入学要求更高的原因，当地同学总觉得国际生一定都是非常聪明的学生。
好吧，早知如此，我一开始就不会因为担心口音问题而错失课堂互动了。
不要等挂科再埋怨自己选错了教授，
不要等挂科才抱怨课程太难，
不要等挂科才吐槽文化差异过大。
你可能会上课听不懂，但请不要羞涩于向你的老师请教。
你可能会觉得除了上课，不用和教授有过多的联系，但教授其实可以亦师亦友。
你可能会觉得文化差异过大，但西方教授也是要通过刷脸才更容易认证的。
有时候你需要更换的不是某个科目或者某个教授，而是你的情绪。
生活就是那样，你只能接受它。就算它是张牙舞爪的怪物，你也要勇敢地把它赶进角落。只有这样，你才能磨平它那伤人的尖角。
把抱怨的时间拿来调整自己的情绪，抱怨和泄气，只能阻碍自己向前的脚步
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