二、简答题
16.【答案要点】(1)受大脑发育水平的局限，幼儿的有意注意开始发展，但不能充分发展;(2)幼儿的有意注意是在外界环境，特别是成人的要求下发展的;(3)幼儿逐渐学习一些注意的方法;(4)有意注意是在一定的活动中实现的。
17.【答案要点】感知觉是认识活动的开端。在感知觉的基础上，人们才能形成记忆、想象、思维等一系列较复杂的心理过程，才能更进一步地认识客观事物。儿童的情绪情感也常受感知觉的影响而变化。因感知觉的返回作用，即通过感知的纠正这个中间机制，感知觉的发展也能促进儿童对自己行为的控制。
18.【答案要点】3～6岁儿童无意记忆占优势体现在：(1)无意识记效果优于有意识记;(2)由于记忆加工能力的发展，无意识记的效果随年龄增长而提高;(3)幼儿无意识记是积极认知活动的副产物。
19.【答案要点】(1)幼儿的想象常常依赖于成人的言语描述;(2)幼儿的想象常常根据外界情景的变化而变化;(3)幼儿想象中的形象多是记忆表象的极简单加工，缺乏新异性。
20.【答案要点】(1)从混沌一体到逐步分化;(2)句子结构从松散到逐步严谨;(3)句子的结构由压缩、呆板到逐步扩展和灵活。
21.【答案要点】依恋是对特定的人持久的感情联系，从婴儿的角度看，与安全的需要有关。新生儿和婴幼儿早期处于一种无助状态，生存的本能让他们寻找保护者。依恋是他们天生的行为，为的是唤起注意，使一个依恋对象能留在身边，在危险和不安全情境下提供保护作用。
依恋的种类有安全型依恋、焦虑一反抗型依恋、焦虑一回避型依恋三种。
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