二、在行动层面上准确把握“两学一做”学习教育的实践内涵
开展“两学一做”学习教育，目的是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要真正让“两学一做”见成效，各级党组织和全体党员就要在学、做、改、干上下功夫，在学习中更加明白肩上的责任，在寻找不足中正衣冠，不断锤炼作风修养，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，让宗旨意识、为民情怀、担当精神成为广大党员的思想品格和行为自觉。
一是要坚持以学为先，打牢“学”这个基础。 从这次学习教育的重点内容来看，这次学习的内容和任务十分明确，就是深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话。对于每一名党员来说，这次规定的学习内容是必知必信必行的，都必须要学深学透、入脑入心的。要深入系统“学”。 我们每一名党员，都要把深学笃用总书记系列重要讲话精神作为首要政治任务和长期战略任务，坚持读原著、学原文、悟原理，自觉在讲话中找方向、找方法。要坚持把党章党规与系列讲话贯通起来学习、统一起来领会，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中更好领悟系列讲话的基本精神和实践要求。要创新方法“学”。 传统的“三会一课”等学习方式，是我们党的基本教育的重要平台，既要一如既往坚持好，也要与时俱进完善好。同时，各级党组织要大力改变过去“漫水灌溉”的学习教育方式，大力实施“精准滴灌”，分层次、分对象、分领域，有针对性地抓好经常性的学习教育，大力探索“两学一做”的创新开展方式，通过微信、QQ、手机APP、手机短信、网络平台等现代化信息手段，把党章党规、系列讲话发送至信息平台终端，让党的新政策、新理论、新思想在第一时间传达到位、贯彻到位、落实到位、执行到位。要结合实际“学”。 开展“两学一做”要真正把自己摆进去，在学深悟透中找方向、找方法，解决好自身存在的问题。各党(工)委要给基层党组织开展学习教育留出空间，让基层有针对性的确定学习方式、学习重点、学习计划，切不可为了开展学习教育而搞学习教育，脱离工作实际搞“两张皮”“空对空”，造成新的形式主义。要注重分类指导，区分农村、社区、企业、学校、机关以及非公有制经济组织和社会组织等不同情况，有针对性地提要求、定措施;根据不同领域和类型党组织的特点，明确学习教育的重点内容、组织方式，做到具体化、精准化、差异化;注重加强对农民工党员、高校毕业生流动党员、离退休干部职工党员学习教育的指导，根据其实际情况采取灵活有效的方式方法，提升学习教育的实际效果，防止一刀切、一锅煮，力戒形式主义、表面化、套路化，影响实效。
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