14.以下属于真正创造的是( )。
A.鲁班发明锯子
B.万有引力定律的发现
C.爱迪生发明灯泡
D.高斯发明连加变乘法
E.找到远古时代的化石
15.问题解决的基本特征包括( )。
A.结构性
B.目的性
C.认知性
D.序列性
E.创造性
16.根据迁移的性质分类，迁移有( )。
A.顺向迁移
B.逆向迁移
C.正迁移
D.负迁移
E.垂直迁移
17.下列属于学生群体差异的是( )。
A.年龄差异
B.学习方式差异
C.专业知识差异
D.社会文化差异
E.家庭背景差异
18.特殊儿童的类型包括( )。
A.智力超常儿童
B.弱智儿童
C.心理障碍儿童
D.学习困难学生
E.聋、哑、盲儿童
19.从性质来看，学校心理健康教育包括( )。
A.发展性教育
B.培养心理素质
C.补救性教育
D.维护心理健康
E.培养健全人格
20.正强化的方法包括( )。
A.奖学金
B.对成绩的认可
D.改善学习
E.给予学习和成长的机会
三、判断题(判断下列各题正误，并在题后括号内打“√”或“×”。每小题1分，共20分)
1.斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。 ( )
2.将学习成功归因于自己的能力强不会提高学习的积极性。 ( )
3.态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。 ( )
4.人格障碍是后天教养的结果。 ( )
5.社会学习理论的代表人物是班杜拉。 ( )
6.实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。 ( )
7.学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。 ( )
8.心理学家的研究表明，所有的初中学生都达到了形式运算阶段。 ( )
9.布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。 ( )
10.听教师精心设计教学既是有意义学习，也是有指导的发现学习。 ( )
11.提出“成功智力”概念的是梅耶。 ( )
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