洛德(I、ord)提出在学绩测验中，为了保证其可靠性，各类选择题的理想平均难度为：五择一测题，0、70；四择一测题，O、74；三择一测题，O77；二择一测题，()。
A、O、78
B、O、79
C、O、85
D、O、90
答案：C
题型：单选
()会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。
A、过高的焦虑
B、适度的焦虑
C、一点焦虑也没有
D、适度的抑郁
答案：B
题型：单选
测验分数一般应是一个范围而不是一个确定的点。如韦氏智力测验中，通常是测得的IQ值加减()(85％～90％的可信限水平)的方法判断IQ
值的波动范围。
A、16
B、15
C、5
D、2
答案：C
题型：单选
效标与测验分数之间的相关，用皮尔逊积差相关系数的前提是假设两个变量的关系是()的分布。
A、线性
B、非线性
C、抛物线
D、正态曲线
答案：A
题型：单选
比尔斯(C、w、Beers)在1907年出版的《自觉之心》对()有贡献。
A、心理咨询学
B、健康心理学
C、心理卫生事业
D、心理咨询职业
答案：C
题型：单选
()属于咨询时间限制的内涵。
A、确定的咨询时间，应不折不扣的执行
B、咨向时间应有所限定
C、不同求助者的咨询时间应完全一致
D、咨询时间应根据求助者的情况灵话掌握
答案：B
题型：单选
求助者出于想和咨询师建立更好的“关系”，或出于对咨询师的感谢或好意，提出诸如吃饭等额外要求，咨询师应该婉言谢绝。这属于限制观
点中的()。
A、情感限制
B、行为限制
C、职责限制
D、伦理限制
答案：A
题型：单选
咨询师应该能做到：不把咨询过程产生的负性体验带到生活中，也不把生活中的负性情绪带到咨询室，这是咨询师应具备的()心理素质。
A、有强烈责任心
B、自我平衡能力
C、灵活多变能力
D、自我控制能力
答案：B
题型：单选
新行为主义者托尔曼(1886～1959)提出刺激和反应之间，即实验变量和行为变量之间存在一个“()”，这就是有机体的内部因素。
A、平衡变量
B、中介变量
C、条件变量
D、生理变量
答案：B
题型：单选
根据“学习理论”，对行为问题的咨询与治疗原则是()。
A、对过剩的行为进行矫正以减少或消退
B、对不足的行为进行强化以增加
C、对不适应的行为进行矫正以适应
D、以上都正确
答案：D
题型：单选
不同的人，遇到同样的事件，心理和行为上的反应不尽相同。以下哪一项属于认知心理学的观点?()
A、产生不同的反应是因为人们的早期经验不同
B、产生不同的反应是因为有些人意志力薄弱
C、产生不同的反应是因为每个人对事件的评价与解释不同
D、产生不同的反应是因为每个人的社会支持系统不同
答案：C
题型：单选
人性主义认为身心障碍是()。
A、不良认知或认知歪曲的结果
B、后天习得的不良行为
C、不同性质和不同程度的人性偏离
D、成长过程遇到阻碍
答案：C
题型：单选
求助者表示自己的好朋友得了一等奖学金，自己一方面为他高兴；另一方面又嫉妒他，为此感到十分痛苦。咨询师应该()。
A、批判求助者这种两面三刀的行为
B、帮助求助者认识到自己的错误
C、给求助者自由，允许矛盾的感情同时存在
D、让求助者向朋友道歉
答案：C
题型：单选
心理咨询的综合评估中不包括()。
A将主诉，临床直接、间接所获资料进行分析
B、将主因、诱因与临床症状的因果关系进行解释
C、确定心理问题在症状分类中的位置
D、按精神障碍的诊断标准进行诊断
答案：D
题型：单选
帮助学生解决这么一个问题：即学习是一件愉快的事，还是一件苦恼的事，属于以下哪一种心理辅导()
A、情绪辅导
B、学习情绪辅导
C、学习能力辅导
D、个人成长辅导
答案：B
题型：单选
关于性别认同的描述，以下哪项是正确的?()
A、给男孩取女孩名字，穿女孩衣服，容易出现“性别认同”困难
B、男孩女性化是性心理认同不相一致
C、要求做变性手术的人多半是性别认同障碍者
D、以上都对
答案：D
题型：单选
列心理冲突中精神痛苦程度的正确评分是()。
A、求助者自己能够被动设法摆脱为1分
B、需要借助别人的帮助才能摆脱为2分
C、需要借助处境的改变才能摆脱为3分
D、借助修养也完全无法摆脱为4分
答案：B
题型：单选
关于神经症与器质性疾病的关系，下列说法中正确的是()。
A、在生理检查阴性时可以成为神经症诊断的充分依据
B、神经症症状典型且持久时应该仅考虑神经症的诊断
C、神经症症状典型且存在某种生理疾病时应下两个诊断
D、神经症与躯体疾病同时下诊断在治疗上对病人无益
答案：C
题型：单选
精神病性易激惹的特点是()。
A、不否认发脾气的行为事实
B、有难受和痛苦的内心体验
C、事后并没有感到自己失控
D、事后常常觉得不对或不好
答案：C
题型：单选
以下哪一项不是抽动症状的临床表现?()
A、眨眼
B、耸肩
C秽语
D踢腿
答案：C
题型：单选
强迫型人格障碍的特点不包括()。
A、做事按部就班、一丝不苟
B、做事反复检验、苛求细节
C不完美就会焦虑和苦恼
D、与别人交往常感到困难
答案：D
题型：单选
图式的特点是()。
A、形成之后不是太稳固
B、可指引新信息的加工
C、不能决定信息的选择
D、主观上赋予某种意义
答案：B
题型：单选
负性自动想法的特点不包括()。
A、自动的，不经逻辑推理突现于脑内
B、蕴含认知曲解
C、存在时间短暂，但力量很大
D、具有真实性
答案：D
题型：单选
导致认知曲解的原因不包括()。
A、用自己的想象和预期推测事情的发展和未来
B、根据各自的习惯去认识自己和世界
C、根据别人对事件的判断和解释处理事情
D、环境信息多样化造成信息加工系统紊乱
答案：C
题型：单选
想象冲击疗法适用于()。
A、伦理上不可暴露的情境，如强暴
B、实际上不可再现的情境，如飞机失事
C、创伤后应激障碍
D、以上每一项
答案：D
题型：单选
1929年KantoroviCh首次报道使用厌恶疗法治疗()的案例。
A、酒精依赖
B、药瘾
C、冲动性行为
D、性行为障碍
答案：A
题型：单选
()是通过现代电子仪器，将个体在通常情况下不能意识到的体内生理功能予以描记，并转换为数据、图形或声、光等反馈信号，让求助者
根据反馈信号的变化了解并学习调节自己体内不随意的内脏机能。
A、放松训练
B、生物反馈法
C、医学理疗
D、生物理疗法
答案：B
题型：单选
贝克和雷米认知疗法强调咨询师是教育者，其含义是()。
A、教育就是告诉求助者他的认知的不合理性，并要求他们改变到正确的轨道上来
B、教育就是强调咨询师的教师角色和求助者的学生角色
C、引导求助者对自己的问题及认知过程有一定的认知，并帮助他改变不适应的认知方式
D、告诉求助者什么是正确的认知，什么是错误的认知
答案：C
题型：单选
表层错误观念是指()。
A、表面上表现出来的不正确观点
B、求助者对自己的不适应行为的一种直接、具体的解释
C、咨询师对求助者的不适应行为的一种直接、具体的解释
D、以上都是错误的
答案：B
题型：单选
以下哪一项不是压力接种训练第二个阶段即技能获得和复述阶段的行为干预?()
A、放松训练
B、社会技能训练
C、行为分析训练
D、自我指导训练
答案：C
题型：单选
设身处地的理解意味着()。
A、求助者学会站在咨询师的角度理解咨询师
B、咨询师从求助者的角度去知觉他们的世界
C、咨询师帮助求助者学会站在别人的角度看世界
D、以上都正确
答案：B
题型：单选
团体结束阶段的主要目标不包括()。
A、成员总结已有的积极改变
B、巩固习得的适应行为
C、激发自我改变和成长
D、制订今后的成长计划
答案：C
题型：单选
甄选团体咨询成员面谈时常用的问话不包括()。
A、你为什么想要参加团体
B、你对团体的期望是什么
C、你对团体中哪一位感兴趣
D、对于团体和领导者你有什么问题要问吗
答案：C
题型：单选
团体成员能否深入掌握在团体内取得的经验，能否将团体中学到的成果应用到日常生活中，很大程度取决于()。
A、团体初创阶段的活动
B、团体过渡阶段的活动
C、团体工作阶段的活动
D、团体结束阶段的活动
答案：D
题型：单选
汉密尔顿抑郁量表(HAMD)适用于()。
A、无抑郁症状的儿童青少年
B、有抑郁症状的儿童青少年
C、无抑郁症状的成人
D、有抑郁症状的成人
答案：D
题型：单选
关于HAMA量表测评总分下列描述不正确的是()。
A、HAMA量表测评分总分能较好地反映焦虑状态的严重程度
B、HAMA量表与其他有关焦虑症状的评分工具得分具有良好的相关性
C、HAMA具有鉴别焦虑和抑郁障碍的功能
D、HAMA是心理咨询师或精神科医师经常使用的焦虑评分工具
答案：C
题型：单选
关于BPRS量表下列描述不正确的是()。
A、BPRS总分反映精神病性障碍的严重性，总分越高，病情越重
B、心理或药物干预前后总分值的变化可反映干预郊果的好坏
C、在一般研究中，确定病人入组标准分大于25分
D、单项症状的评分及其出现的频率反映不同精神病性障碍的症状分布特点
答案：C
题型：单选
BRMs量表主要统计指标为总分，下列叙述不正确的是()。
A、总分反映疾病的严重程度，总分越高，病情越重
B、0～5分为无明显躁狂症状
C、6～10分为肯定躁狂症状
D、25分以上提示重度躁狂症状
答案：D
题型：单选
关于总智商(FIQ)下列描述不正确的是()。
A、FIQ的高低不能为我们提供有关被试者认知能力水平的概括
B、FIQ高分常提示被试者一般智力较好，低分则提示被试者一般智力较差
C、在分析被试者智力水平时，不能只看测得的IQ值，更要考虑它的可信限度
D、通常可用测得的IQ值加减5的方法判断IQ值的波动范围
答案：A
题型：单选
关于再测效应影响韦氏智力量表V—P差异的解释，可能是因为()。
A、1个月之内的第二次测验的总智商会比第一次高
B、再测效应的增分量言语量表比操作量表高
C、1个月之内的第二次测验的总智商不会比第一次高
D、再测效应的增分量操作量表比操作量表高
答案：D
题型：单选
MMPI一2基础量表包括()。
A、10个临床量表，4个效度量表
B、15个临床量表，4个效度量表
C、10个临床量表，6个效度量表
D、10个临床量表，7个效度量表
答案：D
题型：单选
如果被试者主要表现出敏感多疑、缺乏信任、思维混乱等症状，并有偏执妄想，其MMMI测图可能出现()的两点编码。
A、32／23
B、13／31
C、28／82
D、68／86
答案：D
题型：单选
对于各年龄组来说，只要yIQ／PIQ之间的差异为12IQ水平。就达到()的显著
A、0、10
B、O、05
C、O、01
D、O、001
答案：C
题型：单选
如果某被试者sCI。90总分治疗前为180分，治疗后为120分，那么该被试者的SCL-90总分减分率为()
A、33、3％
B、50％
C、66、6％
D、25％
答案：A
题型：单选
二)多项选择题
格式塔学派是一个具有影响的心理学学派，它主张()。
A、以研究知觉与意识为主
B、知觉是有组织的
C、研究对环境的适应
D、整体大于部分之和
答案：A、B、D
题型：多选
关于经典条件反射以下哪几项是正确的?()
A、将某种无关刺激物与非条件刺激物多次结合后形成的
B、用奖励性手段强化有机体的某种反应行为使其出现的频率增加的现象
C、某种情境刺激下出现的行为能得到强化而被保留下来的现象
D、条件刺激与无条件刺激在时间上建立联结关系而形成的
答案：A、D
题型：多选
下列哪几项是情绪对时间估计长短的影响规律?()
A、正经历的事件，情绪愉快则觉得过得慢
B、在盼望未来的事件时则觉得过得慢
C、正经历着事件，情绪愉快则觉得过得快
D、正经历着事件，情绪不愉快则觉得过得快
答案：B、C
题型：多选
下面()的叙述是正确的。
A、内控者对可能的失败也不怀疑将来可能会有所改善
B、外控者往往会把责任推卸于外部因素
C、内控者面对困难情境，愿付出更大努力
D、外控者遇到困难往往企图寻求救援
答案：A、B、C、D
题型：多选
海德认为()。
A、如果三种关系从各方面看都是否定的，或两种是肯定的，一种是否定的，则存在平衡状态
B、如果三种关系从各方面看都是肯定的，或两种是否定的，一种是肯定的，则存在平衡状态
C、如果三种关系中两种是否定的，一种是肯定的，则存在平衡状态
D、如果三种关系中两种是肯定的，一种是否定的，则存在平衡状态
答案：B、C
题型：多选
广义的侵犯包括以下()的情况。
A、反社会性质的侵犯
B、亲社会性质的侵犯
C、被认可的侵犯
D、自我防卫性的侵犯
答案：A、B、C
题型：多选
发展心理学研究的设计方式，依不同标准可划分为()。
A、横断研究与纵向研究
B、相关研究与因果研究
C、个案研究与组群研究
D、血缘关系研究与跨文化比较研究
答案：A、B、C、D
题型：多选
鲍尔比等将婴儿依恋发展阶段分为()。
A、原始情绪反应
B、无差别的社会反应
C、有差别的社会反应
D、特殊情感联结
答案：B、C、D
题型：多选
有研究者将小学儿童伙伴集体形成的过程分为()三种关系期。
A、依从性集合期
B、独立性集合期
C、平行性集合期
D、整合性集合期
答案：A、C、D
题型：多选
李心天非标准化区分心理正常或异常的角度有()。
A、文化人类学角度
B、社会学角度
C、认知心理学角度
D、统计学角度
答案：A、B、C、D
题型：多选
假性幻觉的特征有()。
A、不由感觉器官受刺激引起
B、幻觉与客观事物一样
C、幻觉形象模糊
D、有被害、被跟踪监视想法
答案：A、C
题型：多选
“心理不健康状态”的预测效度是指()。
A、对自然发展的预期
B、对外界干预下的预期
C、对症状改善的预期
D、对后果的预期
答案：A、B
题型：多选
任何测验都应该具备的要素是()。
A、量表
B、参照点
C、等级
D、单位
答案：B、D
题型：多选
可以作为构想效度证据的有()。
A、测验的内容效度
B、测验的内部一致性指标
C、分析几个测验问的相互关系
D、分析被试者对题目的反应特点
答案：A、B、D
题型：多选
做测验时，几种常见的反应定势有()。
A、求“快”
B、求“精”
C、喜好较长选项
D、喜好特殊位置；猜测
答案：A、B、C、D
题型：多选
行为治疗是依学习理论为基础的一组心理治疗，其主要方法有：()。
A、系统脱敏法和满灌法
B、自我管理技术和角色扮演
C、厌恶疗法和强化法
D、生物反馈疗法和自信心训练
答案：A、B、C、D
题型：多选
团体咨询的独到作用包括：()。
A、团体为个人提供了一面镜子，并使成员可从其他参加者和指导者的反馈中获得益处
B、成员接受其他参加者的协助，也给予协助
C、团体提供考验实际行为和尝试新行为的机会
D、在团体中。团体成员的情绪可以相互感染
答案：A、B、C
题型：多选
关于异装症，以下哪些是不正确的?()
A、男性患者常打扮成女性以吸引同性
B、患者常打扮成女性以唤起自己的兴奋
C、患者由于获得女性衣物本身而产生性兴奋
D、一旦性兴奋消退，患者即不愿意再扮为异性
答案：A、B
题型：多选
造成神经衰弱失眠的因素有()。
A、对失眠虽然过分担心，但不太重视
B、存在着做梦就等于没睡的误解
C、把白天的各种不适感归咎于失眠
D、失眠的烦恼代替了现实中的烦恼
答案：B、C、D
题型：多选
多动(注意缺陷)障碍的诊断要点是()。
A、严重的注意力维持困难
B、常有异常的躯体性不安
C、未经过思考就采取行动
D、该行为存在于所有场所
答案：A、B、C、D
题型：多选
在厌恶疗法的实施过程中要注意()。
A、刺激要达到明显的厌恶水平，但又必须安全
B、必须签订知情同意书
C、靶症状要具体、单一
D、对不良行为的改变及时给予强化
答案：A、B、C、D
题型：多选
咨询师在提问及引导求助者进行自我审查时应特别注意()。
A、谈话应多涉及心理学理论
B、谈话应多用理论来解释和分析求助者的问题
C、谈话的内容应基本是具体的、可见的事实
D、谈话避免陷人空洞的理论探讨
答案：C、D
题型：多选
自我理论认为每个人都存在着两种价值评价过程，即()。
A、有机体评价过程
B、世界观评价过程
C、价值条件化过程
D、好与不好评价过程
答案：A、C
题型：多选
关于智力迟滞描述正确的是：()。
A、智商分数在50～69之间者，是智力迟滞中占人数最多的一类
B、智商分数在35～49之间者，人数约占智力迟滞者12％
C、智商分数在20～34之间者，人数约占智力迟滞者7％
D、智商分数在20以下者，在全部智力迟滞中不足1％
答案：A、B、C、D
题型：多选
根据中国常模，关于MMFP-2描述正确的是：()。
A、凡低于或等于60分的量表分数具有临床意义
B、凡高于或等于60分的量表分数具有临床意义
C、量表T分越高，则被试者在某种人格特性、情绪状态和上属少数人群可能性越大
D、MMPI-2和MMPI相比，在测验结果解释上复杂程度一样
答案：B、C
题型：多选
心理咨询师考试的小口袋：