126、爱德华个人偏好量表是根据（）编制的
A、逻辑分析法
B、因素分析法
C、经验法
D、综合法
127、“先入为主，以偏概全”指的是评定量表中的（）
A、严格误差
B、宽容误差
C、逻辑误差
D、光环效应
128、韦氏儿童智力量表的程序是（）
A、言语测验和操作测验交替进行
B、先完成操作测验，后完成言语测验
C、先完成言语测验，后完成操作测验
D、按主试者的意愿进行测验
129、（）不是韦氏成人智力测验中的操作分测验
A、图片排列
B、数字广度
C、数字符号
D、物体拼装
130、MMPI是采用T分数来表示测验结果，T分只能是（）
A、平均数为50，标准差为10
B、平均数为5，标准差为1.5
C、平均数为10，标准差为3
D、平均数为100，标准差为15
131、吴天敏教授修订的《中国比内测验》的主要变化不包括（）
A、连续5个0分停止测验
B、连续3个0分停止测验
C编制“中国比内测验简编”D将年龄范围扩展为2—18岁
132、韦氏智力量表，智商在110—119之间的属（）
A、高于平常的智力
B、平常智力
C、低于平常智力
D、边缘状态
133、以下量表属于人格测验的是（）
A、SAS
B、WAIS
C、CRT
D、TAT
134、下列对中国人修订的个性测验量表（CPAI）的描述中，错误的是（）
A、共有22个人格量表
B、12个临床量表
C、4个效度量表
D、项目数总计为510个
135、韦氏学龄前儿童智力量表适用于（）
A、3—6岁儿童
B、4—6岁半儿童
C、3—7岁儿童
D、4—7岁半儿童
136、艾森克人格问卷中包括4个分量表，其中以测量情绪稳定性为主的量表为（）
A、精神质
B、内外向
C、神经质
D、掩饰性
137、采用投射方法进行心理测验的是（）
A、艾森克人格测验
B、明尼苏达多项人格调查表
C、尼曼等编制的内外向性格调查表
D、罗夏测验
138、SCL—90主要属于哪类量表（）
A记忆量表
B精神病学评定量表
C人格调查表
D适应行为量表
139、对投射测验的理解，错误的是（）
A、测验中使用的刺激没有明确意义
B、完成句子类测验属于投射测验的范畴
C、投射测验在刺激和反应上都要求不高，是比较容易掌握的一种心理测验
D、被试者需要凭想象力来完成投射测验
140、艾森克人格问卷中，反映被试者社会朴实或幼稚水平的是（）
A、维度L
B、维度N
C、维度P
D、维度E
141、MMPI中HS是下列的（）
A疑病量表
B精神病态量表
C妄想狂量表
D精神衰弱量表
142、关于人格测验，说法错误的是（）
A、人格测验主要分为自陈量表和投射测验两大类
B、投射测验主要探讨个体内在隐蔽的行为或潜意识的深层态度、冲动和动机
C、人格测量是测量一个人在一定情境下经常表现出来的典型行为与情感反应
D、最著名的以经验法编制的人格测验是艾森克人格问卷
143、韦氏成人智力量表适用于（）
A、16岁以上的成人
B、17岁以上的成人
C、18岁以上的成人
D、20岁以上的成人
144、按韦氏智力量表，智商在80—89之间的属（）
A、平常智力B高于平常智力C低于平常智力D边缘状态
145、对心理评定量表的描述，错误的是（）
A、评定量表是评定个人行为的常用工具，是心理卫生评估的重要手段
B、心理评定量表广泛应用于门诊心理咨询和治疗、心身疾病调查以及科研等领域
C、评定量表依据的是评定者的主观判断，因此其信度和效度均较高
D、在评定量表中，最常见的是使用5等级评分方法
146、16PF是根据什么方法编制的（）
A、因素分析法
B、逻辑分析法
C、经验法
D、综合法
147、爱德华个人偏好测验是由理论推演法编制的人格问卷，其理论依据为（）
A、卡特尔的特质论
B、艾森克的特质论
C、默里的需要理论
D、弗洛伊德的精神分析理论
148、在EPQ中，如果被试者具有内向、情绪不稳定的个性，其对应气质为（）
A、多血质
B、黏液质
C、胆汁质
D、抑郁质
149、主题统觉测验是通过（）来完成投射测验的
A、联想法
B、构造法
C、表露法
D、完成法|考试大收集整理
150、韦氏智力测验的离差智商平均数为100，标准差为（）
A、15
B、16
C、20
D、10
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