解析:
原题干数列为分组数列,分组后为做商二级数列。
故正确答案为A。
2.答案: C
解析: 以任意三个相邻数字为一组,第一个数字的平方+第二个数字的平方=第三个数字,即1
3.答案: B
解析:
后项减去前项得到新数列:1、2、4、(8)、(16),成等比数列,所以未知项为9+8=17,验证后项,33-16=17,符合。故正确答案为B。
4.答案: B
解析:
数列中后项除以前项得到新数列。具体如下:1、3、6、10、(15),为二级等差数列,新数列,后项减去前项得到2、3、4、(5),为等差数列。则未知项为180×15=2700,故正确答案为B。
5.答案: C
解析: 原数列经过两次做差之后得到质数列。
一、文字型材料
文字型的材料, 就是通篇全是文字的材料, 这种材料往往是大家最头疼的, 那么对于这种材料, 绝大数学生拿到题目后就是到原文中去找相应的数据, 然后在这个数据上做个标志, 当然这么做没错, 就是效率低时间长。文字型的材料通篇除了汉字就是数学, 既然数字不好找, 那么我们就应该找汉字, 找那些标志性的汉字, 也就是我们称之为名词词组的汉字, 比如国民生产总值、第一产业产值、粮食总产量等这些字眼。那么找这些名词词组有什么优势呢?第一, 我们对于汉字的敏感性要远远强于数字, 这使得我们找汉字更快并且记得更久一些;第二, 找到汉字其实就是定位了数字, 汉字后面跟着的就是相关的数字, 这样找会很省时间,定位快。
二、表格型材料
表格型的材料找数据相对就比较简单了, 这里就是强调一些注意事项, 在表格型的题目中大家很容易忽略一些细节, 第一是标题, 标题是材料的核心, 并且在看标题时还要注意时间和单位这两个小细节。时间上, 若给你2013年的值, 求2012年则是求上期值, 而求2011年则是隔年上期了。单位上注意换算, 给的亿, 需要换成万等。第二是表格的第一行和第一列, 这是能看懂表格定位数据的关键。第三是表格中累计、合计、其他等需要特殊关注, 这也是容易出题的地方。第四是一些表格会在最后加上注释, 一般注释是没有的, 但是如果有的话, 也是极容易出题的。
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