11、学生，学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是__________。A．课堂情境B．课堂结构C．课堂形势D．课堂教学12、抑郁症是由__________造成的。A．学校原因B．家庭原因C．心理原因D．社会原因13、教师通过协调课堂类的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为 __________。A．课堂凝聚力B．课堂控制C．课堂管理D．课堂气氛14、用来评量一个行为样本的系统程序的是___________。A．评价B．测量C．测验D．评估15、（ ）是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。A．认知策略B．元认知策略C．管理策略D．调节策略16、20世纪60年代初，由（ ）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进A．维果斯基B．桑代克C．布鲁纳D．乌申斯基17、形成性评价通常发生在A．教学过程之前B．学生毕业时C．教学过程之后D．教学过程之中18、焦虑是由紧张，不安，焦急，忧虑，恐惧交织而成的一种__________。A．情绪状态B．意志状态C．记忆状态D．思维状态19、在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（ ）A。运用B。分析C。综合D。评价20、教育心理学完善时期的时间大致为 （ ）A．19世纪20年代以前B．19世纪80年代C．20世纪20年代以前D．20世纪80年代以后