1、信度；
2、学习策略；
3、接受学习；
4、智商；
5、学习风格 五、简答题（每小题5分，共20分）
1、简述联结派学习理论的主要观点。
2、说明教学测量和教学评价的关系。
3、说明动作技能遗忘进程与艾宾浩斯遗忘曲线的区别。
4、在儿童良好道德行为习惯养成过程中，我们应提供哪些条件？六、论述题（20分）
比较皮亚杰和布鲁纳的认知发展理论，并阐述认知发展理论的教学含义。
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2、学习策略；
3、接受学习；
4、智商；
5、学习风格 五、简答题（每小题5分，共20分）
1、简述联结派学习理论的主要观点。
2、说明教学测量和教学评价的关系。
3、说明动作技能遗忘进程与艾宾浩斯遗忘曲线的区别。
4、在儿童良好道德行为习惯养成过程中，我们应提供哪些条件？六、论述题（20分）
比较皮亚杰和布鲁纳的认知发展理论，并阐述认知发展理论的教学含义。