三、教研活动卓有成效
公开课、听评课活动热情开展,积极踊跃。本期我组共开展了两轮公开课(包括一轮同课异构),小组成员间相互听课,扬人之长避己之短,及时讨论、总结,在扎实有效的教研活动中提高了各自的教学水平、技巧。
钻研新课程动向热情高。本期开始学校为我们征订了《生物学教学》和《新课程初中生物教学案》等教辅杂志,小组成员都能自觉阅读这些杂志,学习专业理论,不断提高自身生物科学素养。结合我校的“解题比赛”,我们所有老师每月必练各地生物中考、会考试题,效果明显,有效减少了个人对个别知识的误解、错判,提升了专业技能。生物备课组工作总结帮扶效果明显。对于教学成绩不理想、差距较大的老师,我组采取帮扶措施。主要在备课活动时,给她的教学提出专门的意见和建议,并在教学方法、资料整理等方面给予指导和帮助,其教学成绩提升明显。
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