上课爱发呆，上课没有积极性，作业质量差
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吕**
上课认真，基础差，自主学习能力较好
插班生
转化过程
和所采取
的措施
1、在课余休息时间多找他们谈话，了解他们的内心世界，寻找他们不遵守纪律，不认真学习的根本原因。对于胆小、害羞的同学还可以通过作业本或写信的方式进行书面交流、鼓励。
2、课堂上，多给他们表示自我的机会，增强他们的自信心。并和时给与他们鼓励。其次在课堂上为他们专门设计一些难度较小的题目鼓励他们回答。降低要求，让他们体会到胜利的喜悦，从而增加学习英语的兴趣，增强他们的自信心。
3、课后多督促他们，做到每天把新学的课文、单词读出来。辅导他们认真完成作业。请成果好的同学当他们的小老师，协助教师指导他们，监督他们。