2015高考生物实验复习方法

　　三.实验结果的显示方法　　

       1、有无某物质的存在：有机物根据颜色反应或凝集，无机物根据变色或生成沉淀。

　　2、光合速度：O2释放量或CO2吸收量或有机物生成量。

　　①水生植物可依气泡的产生量或产生速率;

　　②离体叶片若事先沉入水底可依单位时间内上浮的叶片数目;

　　③植物体上的叶片可依指示剂(如碘液)处理后叶片颜色深浅;

　　④水绵可借助显微镜下好氧性菌的分布情况。

　　3、呼吸速度：O2吸收量或CO2释放量或有机物消耗量。

　　4、原子或分子转移途径：放射性同位素标记法或元素示踪法。

　　5、细胞液浓度大小：质壁分离或U型管+半透膜。

　　6、细胞吸水和吸收离子的关系：可用KNO3溶液质壁分离及其自动复原。

　　7、植物细胞是否死亡：质壁分离和复原或细胞质的流动。

　　8、甲状腺激素：动物耗氧量,发育速度等。

　　9、生长激素：生长速度(体重、体长变化)。

　　10、胰岛素作用：动物活动状态(是否出现低血糖症状──昏迷)。

　　11、血糖的含量：低血糖症状或尿糖是否出现。

　　12、胰高血糖素作用：尿糖的检测(在尿液中加班氏试剂进行沸水浴，看是否出现砖红色沉淀)

　　13、生长素作用及浓度高低的显示：可通过去除胚芽鞘后补充生长素后的胚芽生长情况来判断(弯曲、高度)

　　14、菌量的多少：菌落数，亚甲基蓝褪色程度。

　　15、菌种：菌落的形态、大小、边缘、高低、颜色、光泽等。

　　16、大肠杆菌：伊红—美蓝琼脂培养基。

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