2015福建漳州高考模拟语文试题及答案

　　参考答案

　　1. ⑴长余佩之陆离 ⑵渺沧海之一粟 ⑶冰泉冷涩弦凝绝 ⑷烽火扬州路

　　⑸愿乞终养 ⑹城阙辅三秦

　　2.B暴：猛烈，严重(亦可译为“残害”“糟蹋”)

　　3.D(④⑤都是间接表现)

　　4.D(作者认为“岂止是祸害人间”)

　　5.⑴(我)和仆役轮流用嘴驱赶呵斥，身心疲累。(“更”、“吻”各1分，句意1分)

　　⑵假如没有狸猫，老鼠不仅损坏我的物品，也咬噬我的身心啊。(“微”“独”各1分，句意1分)

　　6.⑴虚写乡愁令人难眠，渐入梦境，梦回故乡。可路远，醒来时天已大亮。实写的是远离故乡，书信难达。表达羁旅中的思乡之情。

　　⑵用沧江美景、渔人垂钓与诗人长途跋涉、行旅艰辛形成鲜明对比。反衬自己风尘仆仆难与家人团聚的愁绪，表达了诗人对家乡自由自在闲适生活的向往。

　　7.A C (A.梅的死并未让觉新觉悟，他也没有和三弟觉慧一起帮助二弟觉民逃婚。C.伽西莫多没有帮助乞丐大军，反而误会了他们要伤害爱斯梅拉达而对他们发起攻击。)(答对一项给3分,答对两项给5分)

　　8. (1)南郡(1分)。周瑜派人攻取南郡，与曹仁展开大战，后兵败中毒箭。周瑜让手下诈称身亡。曹仁得知周瑜已死，偷袭吴军大寨，中计，大败而走。周瑜前往南郡，却发现诸葛亮派赵子龙占领了南郡。(4分)

　　(2)“断桥一事”是指张飞拆断长坂桥。(2分)张飞喝退曹军表现他的勇猛。(1分)他下令拆桥实则示怯于曹方，(1分)致使曹军再度前来追击。(1分)

　　9、(1)对待朋友，有忠告的义务(责任)。

　　(2)孔子认为，对于朋友，既要尽到忠告的责任，又不能强人所难。只有把握好交友的度，才不会在交友过程中自取其辱;孟子认为，善意中肯的指责，直截了当的批评，互相督促共勉前进，是朋友的职责。

　　参考译文：①子贡问怎样对待朋友。孔子说：“忠诚地劝告他，恰当地引导他，如果不听也就罢了，不要自取其辱。”②以善相责备，是朋友相处之道。

　　10. B(经过两千多年的经营，中华民族形成了共同的礼仪，但各民族之间的风俗却有不同。)(3分)

　　11.东方文化重礼，西方文化重法。(1分)西方文化是宗教文化，以神为中心。(1分)而中国文化是人为中心的文化，天意与民意几乎等同。(1分)(意思对即可)

　　12.经过几十年的社会变革，物质文明发展到了一定程度，精神层面的需求就会更迫切。(1分)当下在社会秩序方面出现的种种行为“失范”更加唤起公众对传统道德的重视。(1分)中华传统礼学内涵极其丰富， 能随着社会飞速发展完成现代转型，所以依然有生命力。(1分)(意思对即可)

　　甲文：

　　13.A C(A.情节应该是平铺直叙C.景物描写不是反衬安娜的孤单。)(答对一项给3分,答对两项给5分)

　　14.用拟人的手法，借鸽子之口说出没有与外界交流的生活是单调苦闷的。(2分)用大理石鸽子的生活影射安娜的生活也是毫无乐趣的。(2分)(其他答案,言之有理亦可)

　　15.大理石鸽子与安娜的对话推动了情节发展，让安娜对生活的态度发生了积极的转变，以“大理石鸽子”为题，能起到提示文章内容的作用。(3分)“大理石鸽子”原本是不会说话的，但文中的大理石鸽子却能思考能说话，还有脾气，甚至了解安娜的过去，以此为题能激发读者的阅读兴趣。(3分)(其他答案,言之有理亦可)

　　乙文

　　13. C、D(C项“研究过程和结果都相似”有误，原文有“辛吉教授通过另一途径得到了类似的结果”。D项表述有误，不是“伦敦”免遭破坏，而是“伦敦市中心”免遭破坏。)

　　14.①板壳内禀理论是极有实用价值的科学难题，论文攻克了当时的科学难题。②论文发表在导弹之父冯•卡门的祝寿文集，极具影响力。③得到爱因斯坦的肯定与赏识。(答一点得2分，答两点得3分，答三点得4分)

　　15.①崇高的理想是取得成功的动力。钱伟长改学理科，是想通过科学技术来振兴祖国的军力，抵抗外族的侵略。这一崇高的爱国理想促使他在以后的学习研究中克服重重困难，走向成功。②勤奋刻苦是成功的保障。钱伟长转物理系后学习极度用功，成为理科优秀毕业生;留学期间，通过潜心钻研，解决了重要的科学难题。这些成绩的取得，都是脚踏实地、勤奋钻研的结果。③天赋是取得成功的基础。钱伟长在文史方面表现出的天赋，反映出他是一个资质好、智商高、记忆力强的人，这也是他后来在科学研究上取得巨大成就的基础。(每点2分)

　　16.誉 、 “竖”改为“树”

　　17.(2分) C

　　18.【答案示例】未来世界人口将出现大爆炸，地球承受的压力是空前的。(1分)解决这个问题的唯一办法就是：人类要计划生育。(1分)(意思对即可)

　　19.(1)【答案示例】众人对浙江四所高中试点“无班级管理模式”反映不一。(2分) (意思对即可)

　　(2)【答案示例一】

　　“无班级管理模式”，是值得推崇的教学改革。(1分)以往的教学模式，虽保证了教学的一致性，但却无法满足学生的个性化需求。改革后会使课程设置更具灵活性和实用性，有利于学生综合素质和自主学习能力的发展。学生可以根据自己的情况各取所需。这种分层教学模式尊重了教育规律，是真正的因材施教。(4分)(其他答案,言之有理亦可)

　　【答案示例二】

　　试行“无班级管理模式”，应持慎重态度，切勿一哄而上。(1分)在我国学校里一下子没有了班级和班主任，学生的自治能力将受到严重的挑战。我国高中的社团文化还比较薄弱，还难以承担起学生精神归属的重任。如果我们不注重学习国外先进的实质，不注重先在内涵上靠拢，而仅仅是学习其形式，就难免要走上形式主义的误区。(4分)(其他答案,言之有理亦可)

　　19.【立意分析】

　　审读这则材料，应抓住游客与智者两人的共性——“过客”——这一切入点来生发启迪与感悟，提炼出中心论点。目的决定了手段与过程。游客的目的是旅游，智者的目的是求知;一个是“风景”的过客，一个是“知识”的过客。单纯的目的，可以舍弃很多与此无关的外物，以免受其羁绊而分心。不管是游客，还是智者，他们都做到了返璞归真的单纯，挣脱了过多的物欲的桎梏，获得了生命的自由、愉悦与充实。由此，可以形成诸如以下这样的中心论点：⑴简单的生活，自由的精神;⑵挣脱物欲的束缚，追求心灵的丰富;⑶学会做人生的减法;⑷做生活的智者;⑸做一个潇洒的过客……

　　【参考译文】

　　野生的鸟兽可以驯养了来帮助人类，我是从狸猫这里得到这个道理的。狸猫的性格，憎恶老鼠喜欢隐蔽。它身体矫捷、毛纹斑驳。我喜欢它能平息老鼠的盗窃，这种特性近似于正义和勇猛。曾经看见有掌管山泽的官吏生擒了狸猫，因而我请求他给了我并带回家了，带到新昌里的客舍居住。那房屋当初没有成为我的居室时，曾经是个富庶人家的粮仓，墙壁地面，很多鼠洞，天天都有老鼠频繁出入。我住进来后，果然遭到严重的损耗。老鼠们常常白天成群出没，虽然敲打拍击呵斥吓唬，它们一点也不畏惧。有的勉强狡猾地蜷缩起来，一会儿又回来了，一天几十次。它们弄破衣物咬穿箱子带来的祸患，时刻都有。我白天有时出门，等到回来，杂物器皿衣服，全都被咬破咬碎。如果夜晚一直留着灯点到早晨，和仆役轮流用嘴驱赶呵斥，身心疲累。即使知道老鼠的祸害，借来柜子装起衣服，不久，柜子又被咬穿了。我心里非常烦闷，如此情况真想挖地找鼠洞将它们杀灭剪除，这样开始(想了)二三十天，没有结果。很为这事烦心，如同患上了瘙痒的疾病。

　　自从得到了这种狸猫，曾关闭门填埋空洞，放它在房里，躲在一旁等着。见那狸猫昂着头伸着鼻子，似乎闻到了老鼠的味道，就凝神蹲着不动。一会儿，果然有几十只老鼠一个跟着一个地出来了，狸猫猛地跃起，张开爪子露出牙齿，发出撕裂的愤怒的吼声，老鼠们驯服地趴那不敢乱窜。狸猫便出击，一瞬间，所有的老鼠肝脑涂地。等到夜晚再遮掉灯光查看，室内清清净净，我因为这更加珍视狸猫了。经常自己驯养它们，到现在只有半年，狸猫不再抓老鼠，老鼠不再出洞了。洞口有了蜘蛛丝了，就像要合拢了。原来藏在柜子里的衣物，都随便放置，没被损坏的。

　　啊!没有狸猫的话，老鼠不仅损坏我的物品，也咬噬我的身心啊。这样我才知道能高枕无忧舒坦的睡觉，杜绝如同生疮破口的担心，都是这只狸猫的功劳啊。奇怪啊!老鼠本来是属于阴暗的动物，它的行止应该是白天潜藏晚上行动，时时都是怕人的啊。原先那被严重骚扰时，不是因为老鼠胆大强壮，欺凌侮辱到人的头上来，那是因为人没有抵御它们的办法，所以能够放肆横行如此。现今的人家如果没有狸猫的存在，就算红墙白壁，终究成为老鼠的家园啊。美酒佳肴，终究也会进入老鼠的口腹，就是再劳累，凭人又怎么奈何得了呢?呜呼!天地之间，圆头方脚的人啊，泯灭圣贤的教诲，比鼠类更甚的大有人在啊。如果时代不容行为端正之人，那么青天白日之下，阴谋和私欲就得以放任。所以桀朝鼠辈多而至使关龙逢被斩，纣朝鼠辈多而至使比干被剖胸取心而死，鲁国鼠辈多而至使孔子离去，楚国鼠辈多而至使屈原自溺汨罗江。按这推理，为小人铺道指路而不用君子来端正方向的，就如同以前老鼠盗窃时却不知道用狸猫遏止，放纵它们横行和暴戾，那么日月五行的运行，都必然会和本来的规律相逆转，岂只是仅仅祸害人间啊!

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