范文五：幼儿园万圣节活动策划方案
设计意图
每年的10月31日是外国的万圣节，这是国外孩子们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。
活动目标
1、 通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。
2、 锻炼孩子的胆量和辨别能力。
活动准备
1、 创设一个“鬼屋”
2、 幼儿打扮成各自想象的“鬼”
3、 水粉颜料、毛笔等。
活动过程
一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏
二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏
1、 教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日?
2、 教师：万圣节是一个怎么样的节日?
(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述)
3、 教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。
4、 教师：真的有鬼吗?
(幼儿讨论)
5、 游戏：魔鬼、魔鬼在哪里?
三、制作万圣节面具
1、 教师：你想象中的鬼会是什么样的?
2、 万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗?
3、 幼儿操作画鬼脸。
四、游戏：勇敢者的游戏。
范文六：海外部2014万圣节活动方案
时间：10月31日 下午 3：00—4：30
地点：海外部小操场
参加对象：全体老师，学生和海一、二、三学生家长
前期准备：
1至3年级：各班班主任提前通知家长准备服饰材料，尽量在家能够设计完成，活动时帮孩子装扮即可，以节约时间。
4至6年级：各班班主任及外语老师负责通知学生在家准备好服饰和制作面具的材料。服饰必须是成品，活动时穿上就行，面具请先将底稿画好，活动时上色即可。每人在家制作一个南瓜灯并在周一带来学校。请蔡老师进行面具制作的技术指导。
具体安排：
1. 周一中午，请各班将班内的部分可拆卸的装饰用品，比如南瓜灯，蜘蛛网等挂至小操场的栅栏上以烘托气氛。班主任及各老师帮助完成。
2. 周一下午两节课后请海六同学将海一、海二、海三教室的闲置课桌搬至小操场。
3. 请苏老师负责好活动时的音乐播放。
活动流程：
环节一：现场服饰和面具制作 (20分钟)
环节二：互评环节。海一、二、三的同学在台前摆好造型，海四、五、六同学为其贴贴纸，选出最喜欢的5个形象。然后交换评选。最后各年级根据每人所得的贴纸数选出得分最高的一个作为万圣节形象大使。(此环节老师家长都可参与，每人都将发到5个贴纸。)(20分钟)
环节三：各形象大使带领本班同学去到各个教室办公室去讨要糖果。(可以去到各个办公室包括王SIR的，请老师们准备好糖果哦)
注意事项：
1. 由于临近期中考试，时间比较宝贵。请各班主任通知学生及家长，所有的准备工作一定要在家准备好，以便周一下午能够顺利进行，并在1个小时内完成。
2. 关于糖果：请老师们适当准备，统一在下午活动中发放，不建议学生自带糖果。
3. 未尽事宜，另行通知。
范文七:小学万圣节活动方案
一、活动目的
营造外语氛围、给学生搭建平台、全员参加、积极快乐
二、活动时间、地点
活动时间：2013年11月1日 (周五)
活动地点：升旗操场
参加人员：全体学生
三、各年级活动项目(每位学生至少玩一种游戏，全员参与，注意安全)
(一)一年级
小鬼闯难关：学生进行接力跑，途中跳单双圈，还要要回答老师提出的问题。按时间排名。
活动器材：单双圈
音乐：Go away
Happy Halloween!
人员安排：家长10人，包含照相，换衣服，纪律、卫生
跳舞场地的分配：现场划分
一年级认读单词：
四、安全保障
1、小学每班10位家长参与活动，负责安全及其他
五、所需道具：
1、呼啦圈(宿谦和体育老师负责)
2、南瓜学生自带
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