2、推行备课改革，加强课堂教学改革。本学期，我联校推行了电子备课：划分年级组，通过集体备课的形式组织各年级组教师深入钻研课标、教材，认真备课，力求形成有实用性、创新性的教案，统一打印。提倡教师在教案的使用上大胆修改，对于原有教法、学法设计勇于否决、创新，形成适于自己课堂需要的，具有独特个性的教案。
课堂教学是教学工作的重点，本学期将进一步加强课堂教学，积极探索实施素质教育的有效教学模式和策略，努力培养学生的创新精神和实践能力，力求形成能坚持面向全体，因材施教，充分发挥学生主体作用，引导学生在实践中自主、主动、创造性的学习，使每个学生都得到充分发展的课堂。教师在课堂上要充分体现组织者、引导者和合作者的作用，在教学中，要关注知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的整合与落实：关注教与学方式的转变;关注多元评价，提高课堂教学效率。首先，教研室要充分发挥其职能，深入第一线听课、指导、每周至少集体下去两次，随听课、随评课，找优点，查不足，每学期要把全体教师的课普听一遍。对课堂效率不高，授课能力较差的教师要多听几次，听后要帮助其分析原因，并指导他学习其他教师的经验，进一步提高自己的业务水平。其次，要充分发挥教研组的作用，扎扎实实地搞好教研活动，不造假，不敷衍，不应付上级检查，让每一位成员通过本学期活动都有所收获，有所提高，特别要发挥帮带作用，让老教师把丰富经验有机会传授下来，让新教师进一步成熟。再次，充分利用现代的教学手段进行教学，鼓励教师使用录音机、投影仪、多媒体等教学设备进行教学，教研室要评选出这方面人才，这方面能手，每学期至少举办一次这种形式的校级公开课。鼓励教师自制教具，学生自制学具提高学生的动手操作能力。
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