2014年广东高考作文及点评11篇汇总

　　2014年广东高考作文七：科技，不会稀释值得珍惜的点滴

　　广东一考生

　　随着时代的步伐，胶片的时代已经与我们远去，我们进入了数码技术时代。我们的照片从黑白变成彩色，从很少变成很多，但是我觉得尽管如此，那些值得让我们珍惜的“点滴”仍然是那么的浓。

　　翻开自己的相册，我发现我也经历了从胶片到数据的替换过程。小时候的照片总是发现是在家里人办喜事时拍或一起外出游玩时拍下的，每次看到会勾起我许多的童年回忆，想起了许多“重要时刻”，但是看着这些我总会觉得少了些什么。但当我打开QQ空间的相册时，我终于知道少了的是日常生活的点点滴滴。日常生活的额点滴其实也有许多事值得我们回忆的。每次看到那些“重要时刻”拍下的照片我依然与当初一样，唤醒那些深刻的记忆。但是，在看日常照片时，其实也是能后发现其独特的美丽，也能给与我们深刻的回忆。深刻的记录并不会因为日常生活点点滴滴的记录增多而冲淡，只会增加你更多的，美好的回忆。

　　还记得我的一位老师，在连堂课的课间秀起了自己儿子的照片，看着那一张张平凡的、日常生活的照片，我的同学跟老师一样总会挂上一丝的微笑，纪录着日常生活点滴的照片，也是能够给我们带来幸福的。随着照片一张张的切换，突然之间冒出了一张老师的全家福，我和我的同学看上去没什么特别的感受，然而我却能感受到老师与之前看那些照片不一样的感情在里面，像是回忆，但是总能从她的眼中读出一种只属于他的幸福。照片增多，并不会影响我们对那些时刻的感觉，因为那些时刻的记忆与感觉总会保存在我们心中最深的地方，当我们重新发现时，总会从心中激发出来。

　　技术的提高更有利于人们记录人生的几个瞬间，因为有了新技术，我们想一直保留的再也不会泛黄变得模糊，我们能把这一瞬间，以最漂亮、最新，最好的面貌保存下来，无论是几年，还是几十年后，我们仍然可以看到那一个最美好的瞬间。

　　值得珍惜的“点滴”，不会因为技术的提高，照片的增多使其味道被稀释，反而因为技术的提高，我们能发现生活中更多美好的瞬间，并且让这些最好的记忆以最好的姿态保存下来。

　　阅卷者言：17+17+6=40分

　　这是一篇二类的记叙文。

　　文章反弹琵琶，认为数码照片不但可以将美好的瞬间记录下来，而且不会因为其数量的增多使其味道被稀释，这是和原材料出题者的命题意图不一致的。原材料的意思是说，数码照片可以快捷地进行分享，同时也因为数量多反而使得情感被稀释了，谈的是数码照片的优劣。而本文的作者却反其意而写，这样写主要是在关注数码照片的“优点”上，而且这些优点有的与原材料的表述相冲突，但从写作的含意上说，本文写的内容也可以说在材料的内容含意是范围之内，谈的是对“数码照片”的看法，只不过不是命题者的最佳题意罢了，故判为二类。

　　2014年广东高考作文八：数码时代“点滴”被稀释

　　广东一考生

　　黑白胶片的时代，照片很少，虽然照片日渐泛黄，但每每唤起人们永不褪色的记忆。数码技术的时代，照片很多，虽然从不泛黄、永不模糊，但值得珍惜的“点滴”被稀释。对于本人来说，我更热衷于前者。

　　数码时代，由于信息量大，快速浏览，“点滴”被稀释。

　　随手拿起手机，微信群里早已无数条信息了：翻开微博，无数条转发。评语涌进你我的视线。朋友随手发的照片，就会成为大家评论的焦点，可是转过头，又是下一张照片，可当你查阅所有信息后，你可否有发现，可有你记住的照片呢?鲜有人会记得住。更别提珍惜了。

　　反而在黑白胶片的时代，照片少却让人回味无穷，每每看到的倍感温暖。所以快速的浏览“点滴”被稀释。

　　手指一动，屏幕不知已滚动多长，刚发的照片也不知被谁的照片给顶了下来，找也找不着了。刚想拉回看看，结果手机一直在震动中，一查看已经是无数条未看信息了。数据更新快，有时温暖还未来得及细看、品味，照片已经堆满了一堆未查看的，这未免让人觉得乏味，。尽管照片随手拍，记录着每个人的生活中点滴美好。但是当我们想细看时，早就被下一张、下下一张所替代。到最后，我们再往回回想它时，却没有了激动、感动，只有平静地滑下另一张。所以数据更新快，而我们的情感不能随其更新速度，再珍贵的生活点滴也只是一瞬罢了。

　　数码时代，不泛黄、不模糊，“点滴”被稀释。

　　看过马年春晚，相信各位会对大萌子留下深刻的印象。大萌子的父亲用相机，每年在同一个地方拍下与女儿的合照。尽管照片微微发黄，但是记录了大萌子与她父亲的美好时刻，就连同别人也感受到了他们的爱。照片褪色可记忆是永不褪色的，并且随着时间越久、照片越泛黄，回味起来更香醇。

　　可是在现实生活中，有些人就极度热爱用数码工具来记录生活的点滴，只是为了炫耀不是用来回忆。数码时代，人们快速浏览，频繁信息更新、不泛黄、不模糊，都会使“点滴”被稀释。拿起你的相簿，共同回味属于你自己永不褪色的记忆。

　　阅卷者言：16+17+6=39分

　　本文是被判为二类下的说理文。

　　文章以“数码时代‘点滴’被稀释”为标题，符合文题意。

　　文章主要分为两个层次，一是：数码时代，由于信息量大，快速浏览，“点滴”被稀释;二是：数码时代，不泛黄、不模糊，“点滴”被稀释。这两个层次表面看上去构成并列关系，但是第二个层次中，不泛黄、不模糊与“点滴”被稀释之间，缺乏必要的逻辑关系，是存在表意不严的问题的，再说第一个层次也是比较肤浅，基本上是不需要证明的。还有，文章中的第三段与第五段意思上重复啰嗦，没有将文章继续推进。

　　总的说来，立意较为肤浅，行文较为啰嗦，且带有一定的雕琢痕迹。