四、稳定教学运行工作
1.抓实常规工作，保证教学运行稳定有序。教务处紧紧围绕内涵建设这一中心，强化质量与服务意识，加强教学运行的调控能力，全学期的教学运行稳定有序。在各专业提出“工作过程系统化”的课程体系，倡导任务驱动、“教学做”一体化等职业教育的方法，教务处不断积极探索，确定了在现有教学资源状况下既符合教学运行规律，又具有创新性的建设性教学运行模式。精细核算现有教学资源，在教学资源容量相对饱和状况下及时做好教学运行方案的调整工作，组织协调好各类教学类型的教学资源配置，提高资源利用率，有效保证了新学期各项教学工作的顺利开展，同时跟进做好教学运行后续各环节中可能出现问题的应对对策。同时，严密控制，提高教学运行的时效和监管力度，做好日常教学运行及教学管理环节的检查，稳定了正常教学秩序。
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