2014高考语文考前18天复习：语言知识与运用

　　解题思路： 仿修辞，仿句式,仿内容。特别要题中照应和暗示性词语

　　答题技巧： 注意题干要求;回应题中照应和暗示性词语;修辞手法要符合事理和情理;其中尤其要注意比喻的恰当性以及它与后面派生句子的搭配

　　9.句式变换题

　　答题技巧：⒈看清题干要求，明确答题方向。⒉不改变句意，可增删个别词语。

　　3.注意使用润滑剂(代词或关联词)使改后句子连贯。

　　■主动句(“把”字句)与被动句可以相互变换;各类语气句(陈述句，双重否定句，反问句等)可以相互转换。

　　■句子重组：偏正复句的偏句部分与正句部分的位置可以相互调换，调换时要往往要添加恰当的介词，转换关键的名词或动词的词性，并考虑主被动句的转换。

　　■长句变短句要先提取出主干句，再将修饰成分变为一个个句子;最后进行整理(注意各句子的语序，注意使用代词和关联词让句子连贯)

　　■短句变长要先确定某句为主干句，再将其它短句修饰语嵌入主干句。嵌入的位置可在句首(作句首状语)，可在主干句的主语和宾语前(作定语)，也可以在谓语前(作状语)。注意嵌入的句子的排序。

　　★单句只有一套主谓中心。复句是指含有两套或两套以上互不包容的主谓中心。

　　10. 综合改错题和语言简明题(注意看清题干提示的答题方向)此类题其实就是修改病句，关键是要读清题意，注意潜在提示，然后按要求完成。主要参考前面语病部分的答题技巧。其中尤其要注意语言简明的问题(即语义不重复,不晦涩，能少则少的词语)和得体的问题

　　11.语言得体：

　　■根据交际的目的来决定：说什么内容

　　■根据交际的对象来决定：用词得体(不大词小用或小词大用);正确使用

　　谦敬词。

　　■根据交际的场合来决定：公共与私交场合，庄重与随意等

　　■根据交际的手段来决定：选用书面语体(视觉语言)或口头语体(听觉语体)

　　注意：㈠广播稿或口头通知中不能有括号，省略号，同音词，文言词等类似的词语

　　㈡通知，请柬等应用文注意对象，时间，地点，事件等要素的齐全。

　　谦辞 ⑴“家”字一族。如家父、家尊、家严、家君;家母、家慈;家兄; ⑵“舍”字一族。如舍弟;舍妹;舍侄;舍亲。 ⑶“愚”字一族。如愚兄;愚见;也可单独用“愚”谦称自己。 ⑷“拙”字一族。如拙笔;拙著、拙作;拙见。 ⑸“鄙”字一族。如鄙人;鄙意;鄙见。敬辞⑴“令”字一族。如令尊;令堂;令郎;令爱、令嫒;令兄;令弟;⑵“惠”字一族。如惠存;惠临;;惠允;惠赠。 ⑶“垂”字一族。如垂爱;垂青;垂问、垂询;垂念。 ⑷“贵”字一族。如贵干;贵庚;贵姓;贵恙;贵子;贵国 ⑸“高”字一族。如高见，高就;高龄;高寿;高论。 ⑹“光”字一族。如光顾;光临。

　　⑺“雅”字一族。如雅教;雅意;雅正。

　　12.其它实用类语用题：

　　(1)对联：注意既”对”(短语结构相同，字数相同，末字仄起平落)又”联”(内容相关)。

　　(2)公益广告： 答题技巧：字数一般10—30字。要有修辞手法，有情感，有创意，更要符合题意。

　　(3)图文转换： 内容上， 扣住话题, 通过比较,抓主干信息,去次要信息;形式上: 纵横对比, 运用比较的说明方法进行表述