关键词十二：鼓励
洋洋爸爸说，美国的小学、中学都没有快慢班。学校提倡鼓励式的教育，而美国国情也不允许说孩子不好。洋洋爸爸每次问美国的老师，自己的小孩表现得怎么样?老师从来不说不好，都是伸大拇指。在美国的学校，看不到老师斥责小孩子的情况。
回国后，洋洋的家长觉得国内的老师比较认真负责，会主动跟家长沟通孩子的问题。"前两天，学校老师就跟我委婉地提过，孩子的字儿写得不够好。"
关键词十三："洗洗手"
美国的小学老师对孩子的教育也很"有爱"。洋洋妈妈给我们举了一个例子。有一次，一位新同学来到学校。在喝水台的地方，有一个小朋友把另外一个小朋友推开了。老师知道后，并没有责骂他，而是让他去"洗洗手"，在洗手的同时，反省自己的错误。
目睹了这一切，另外一个小学生就对新来的小学生说，"是新来的同学，你先喝！"新同学也说"你先喝！"结果，两个小朋友客气来，客气去，新同学就稍微先喝了一小口，又让给那位同学。
关键词十四：书包的重量
回来了一段时间，洋洋妈妈说，儿子最大的一个感觉就是，在美国，书包很轻。回来后，书包变重了。
对于东西方的老师，妈妈总结："对这里的老师，孩子更多的是敬畏。对美国的老师，孩子更多的是喜欢。"
每周才会发一次家庭作业
关键词七：回家作业
在美国，洋洋的学校每周会发一次家庭作业。通常都是A4纸的大小，有时候两三页，有时候五六页。数学作业都是20以内的加减法，因为国内的学习基础，洋洋在美国小学里的学习成绩不错。
回到国内后，洋洋妈妈说："小朋友自己的学习压力也非常大。不但回家作业多，而且每堂课都要提前预习课文。寒假这么几天，孩子要把之前半年落下的生字都读会，我是被逼当了回'虎妈'，要不然洋洋肯定跟不上的。"
关键词八：实践作业
"美国学校很重视做一些社会调查，而不是钻研奥数题。"洋洋爸爸说。
洋洋的妈妈也有同感，当地的小学课程，很重视实践。除了英语和数学课外，学校还很重视手工课。有一次，学校布置同学们，摘一片树叶来做手工，很多同学的作品都很有想象力。
关键词九：家长的"作业"
在美国，吃早饭、送孩子上学都是学校的工作，家长很轻松。
回国后，洋洋爸爸妈妈发现国内的小学生家长经常需要跟老师用E-mail、电话等沟通。周一去上学，还有很多单子带回来。"国内老师比较负责，每天短信一条，"洋洋爸爸说。
这是我在排队取早餐，我每天的早餐都是在学校吃的，午餐也是。
