实践证明,这种做法务实高效,值得总结与后续推进。
8.改进各类课题研究的过程管理,做好研究资料的收集归档工作,发挥课题研究的实效性
本学年,我们进一步加强了对各类课题研究的过程管理:在课题承担者中开展四个“一”活动:①学期初制定好课题研究计划;②每月或一个阶段参加一次教科研研讨会,汇报自己的课题研究情况,如王闽、姚菁等老师围绕课题研究所开设的区级、校际研讨课;③不少教师每学期围绕自己承担的课题上一节实践课,如朱占霞、陆杰峰、万芳、崔妍等老师;④学年或学期末写好课题总结并力争获奖或发表,如赵超、张铮等老师。
9.师训工作
一是为调出与调入的教师办理有关转入与转出手续;编制新进教师进修编号;查询学分、学号;办理遗失、遗忘的市、区进修卡等零碎、繁琐工作。组织日常与假期教师培训工作。
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