三、积极努力,完善心理健康服务体系
针对新一轮基础教育课程改革的新形势,精心组织心理健康教育各项常规活动,深入探索心理健康教育渗透教育教学的新途径,积极创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境,全面尝试在班级、团日活动和班主任工作中贯穿心理健康教育。具体工作如下:
(1)在全面组织“心理主题征文”、“心理小报制作比赛”、“学生心理测评工作”等常规活动,发挥学生心理社团的自主管理能力,开展了多项活动。
(2)本年度,在学校领导的支持下,我校成立了心理健康教育活动中心,设施不断完善。活动中心配备了“学生心理档案管理系统”,开设了多媒体、心理健康系列书刊等。每天中午12:15—13:15向全体师生开放。
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