①你要把学生带到哪里去(教学目标)。
②你怎样把学生带到哪里去(教学方法的使用如情境教学法、尝试教学法、三疑三探法，等多元化的教法并举，贵在得法)。
你把学生带到哪里了没有(学习成果展示提升，达标测试)。
③三讲三不讲(讲重点，讲难点，讲易错点。不讲学生知道的，不讲学生通过自主学习能够知道的，不讲讲了学生也不懂的。)，坚持三清三思如：堂堂清、周周清、月月清，三思是教什么、怎么教、教的怎么样。
2、抓好教学常规管理
明确教育教学在学校工作中的中心地位，严格执行教学计划，按计划制定“三表”(校历表、课程表、作息时间表)开齐科目，开足课时，实行小课时制，开展各项教育，原则上不停课，无论来自哪方面的会议活动都不能影响教学工作的正常进行。
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