第三部分 统计与概率
| 考 试 内 容 | A | B | C | D | |
| 统 计 | 收集、整理、描述、分析数据 |
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| √ |
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| 总体、个体、样本 |
| √ |
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| 用扇形统计图表示统计数据 |
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| √ |
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| 加权平均数，能根据问题选择合适的统计量表示数据的集中程度 |
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| √ |
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| 极差、方差、标准差及其应用 |
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| √ |
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| 频数、频率，频数的分布（频数分布表，频数分布直方图，频数折线图） |
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| √ |
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| 样本估计总体（平均数、方差） |
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| √ |
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| 根据统计结果作出判断和预测，解决简单的实际问题 |
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| √ |
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| 概率 | 概率的意义，运用列表、画树状图计算简单事件发生的概率 |
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| √ |
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| 利用概率解决一些实际问题 |
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| √ |
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第四部分 课题学习
让学生探讨一些具有一定挑战性的研究课题，进一步加深对相关数学知识的理解，体验数学知识之间的内在联系.经历“问题情境——建立模型——求解——解释与应用”的基本过程，初步形成对数学的整体性的认识.考查一些基本的研究问题的方法、应用数学知识解决简单实际问题的意识和能力、思维能力以及对相关的数学知识的理解程度。
Ⅲ、试卷结构
1.长度：全卷满分150分，考试时间为120分钟。
2.题型：选择题、填空题、解答题。
3.内容分布： 数与代数、空间与图形、统计与概率三部分所占分值的比约为45∶40∶15，课题学习融入这三部分之中。
4.难度：试卷的全卷难度控制在0.7左右，试卷中容易题(难度系数在0.7以上)、中等题(难度系数在0.4-0.7)、难题 (难度系数在0.4以下)占分比例约为7∶2∶1
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