研究性作业、小组作业、Presentation
就像在国内听说的那样，在这边的学习中，会遇到很多研究性质的作业，就是需要你自己去图书馆查阅资料完成的或长或短的文章，既要有你收集到的资料，有些时候也要有你自己根据这些资料得到的分析结果或者感想。当然理工科更多的要求的是你做学问的严谨态度，也就是基于资料和数据得到的结论。抄袭在这边是最严重的问题，如果被发现，是会被记录到你的个人记录的，严重的甚至会被开除。就算是查阅资料时候摘抄的内容，教授也更多的会要求你用自己的语言把它描述下来，而不是简单的誊抄下来。甚至对语言的要求都不是简单的把主动改成被动，或者改变句子里面的几个词，而是彻底改变原来资料中大段内容的语言结构，完全用另外的结构写出来。所以这就要求你的词汇的多样性，就是大量同义词之间的熟练转换。而不用过分担心的是，在这方面上周围的语言环境会帮助你很多。另一点值得一提的是，几乎所有的小文章大论文都会对Reference(参考资料)的格式有严格的要求，而且你还会发现，不同的教授对这个格式的要求是不一样的，所以在完成文章的时候，一定要注意看教授的要求。
另外还有大量的小组作业，就是几个人合作完成的项目。这里就会考验到你和其他当地人的交流能力了。切身地体会就是，刚上大学的时候，小组讨论我几乎就是个局外人，他们之间的交流，和我前文提到的一样，不会像国内英语课本上的那样都是完整的句子，而是和我们在国内平时说话那样，一个词，或者词组，大家都明白了，留下了一头雾水的我们，在旁边发愣。而且当地年轻人也会有些属于他们的时下流行的东西或者俚语，这就更增加了难度。但是不用担心，笔者的建议就是我一开始做的，我们华人的强项在于阅读和写作上面，所以把项目的资料认真阅读理解以后，自己在下面多做功夫，尽量和组员要求一份可以独立完成的部分，拿出文字的东西，然后再和他们就自己的部分进行讨论，就会容易的多了，毕竟你有花时间思考，而且准备的过程也把一些核心词汇烂熟于心了，所以就扫除了交流时的障碍，至于别人的部分，少说多听就是了，不要害怕丢脸，不懂的就一定多问。而笔者到了第二年，就突然发现，小组讨论一下就不是问题了，甚至很多时候还可以领导小组的讨论，笔者想强调的，就是一个量变到质变的事实。而且经历了开始的紧张之后，你会发现，很多小组里面，当地的学生很大一部分都是要把自己的任务拖到最后几天的，而你却都是早早完成自己的部分，然后去抓整个小组进度的那个人。
还有一点，就是Presentation，感觉就像是一个汇报性质的演讲，几乎每一门课程都会有类似的要求的，一般是在上交你自己的或者小组完成的文章之后，要在全班面前作这个，一般要求准备幻灯片，然后也会在成绩里有比较高的比重。个人的经验就是，准备和练习是关键，而练习更是重中之重，对于初来者，这个会是一个比较大的考验。当然你可以选择把自己要说的话大段地完整地背下来，但是笔者不推荐，因为那会显得非常地死板，还很浪费时间，更重要地是这样也不利于有些演讲结束后的互动提问环节，想象一下演讲的时候快速流利，回答下面提问的时候磕磕巴巴，还是会很影响得分的。还是比较推荐自己把要讲的重点总结好，然后在下面多多练习，尽量在准备充分以后给室友或者朋友先讲一遍，效果会更好。笔者在国内的时候，从来没有惧怕过任何演讲，也从来都是脱稿张口就来的那种，但是到了这里，每次演讲自己的第一次试讲都让自己羞愧欲死，各种磕巴和各种不说人话是常有的事情，毕竟不是母语，但是再好好思考一下以后，第二次再讲就要流利很多，等到了第三次正式讲的时候，就会很清楚自己在讲什么，也大都能讲的很明白。国内大学的考前突击那套，拿到这边就不太合适了，因为你期末前临时一周点灯熬油的辛苦，可能换来的也不过就是整体成绩的25~35%，所以平时才是关键。
