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高中学画中国画教案四篇

高中学画中国画教案

  作为一名教师,编写教案是组织和计划教学活动的重要方式。那么,什么样的教案才算优秀呢?以下是小编整理的高中中国画教学教案,希望能为您提供参考,一起来分享吧!

⏤ 高中学画中国画教案 ⏤

    教学目标:

  1、了解我国历史悠久的传统绘画,引导学生欣赏中国山水画的表现特点,初步了解山水画几种常见的表现方法,激发学生对中国传统民族文化的热爱。

  2、通过欣赏中国画的各种手法,指导学生在表现过程中运用相关技法及笔墨要求,表现简单的山水景色,并根据自己的想象表现自己家乡的各种自然景色。

    教学重、难点:

  了解中国画的特点,掌握中国山水画一定的表现技法,表现自然景色。

  水墨浓淡的笔墨变化,中国画点线的技法以及山水画构图

    教学准备:

  中国画绘画工具

    课时安排:

  二课时

    第一课时

  教学目标:

  1、了解我国历史悠久的传统绘画,引导学生欣赏中国山水画的表现特点,初步了解山水画几种常见的'表现方法,激发学生对中国传统民族文化的热爱。

  2、通过欣赏中国画的各种手法,指导学生在表现过程中运用相关技法及笔墨要求。

    教学过程:

  一、欣赏导入

  引导学生欣赏中国历代著名山水画,初步了解我国山水悠久的历史及发展过程,激发学生热爱祖国传统文化的热情和学习兴趣。

  与西洋画中的风景画作比较,强调中国画意境及诗书画的一体。

  引导欣赏感知中国画中的三远:高远、深远、平远。

  揭题:学画山水画

  二、新授

  1、师:山水画是中国画科之一,具有几千年的悠久历史:简称"山水"。描写山川自然景色为主体的绘画。在魏、晋,逐渐发展。但仍作为人物画的背景;至隋、唐,已有不少独立的山水画创作;五代、北宋而益趋成熟,作者纷起,从此成为中国画中的一大画科。在艺术表现上,讲究经营位置和表达意境。

  2、引导学生观察课本画面,思考:

  A造型特点B技巧运用C表现手法D感受E如何表现F绘画步骤

  3、山水画作品欣赏。

  《游春图》这幅画是我国现存著名画作中最古老的一件山水画卷。这幅作品在透视关系的处理上,已开始注意客观物体之间远近、高低、大小的一般关系和深度层次,把山水画发展成较为合乎比例关系的新格局,历来被评论家视为"开青山绿水之源"的重要作品,在山水画发展史上具有奠基的意义。

  4、师生共同讨论如何运用中国画材料,工具进行描画,鼓励学生大胆尝试体验水墨交融的笔墨情趣。

  5、讲授示范表现山水画技法

  A皴法B披麻皴C斧劈皴D点苔。

  讲解师范在造型中线条的运用,笔墨的技巧等等。

  皴法是中国山水画特殊的表现形式,和其他绘画形式表现山水有很大的不同。它是以干、湿、浓、淡的水墨,粗细、方圆、转折、长短的线条,表现不同山水的质地、纹理和空间感。皴法是中国笔墨技巧高度发展的体现。

  6、画山石一般可分为四个...

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高中学画中国画教案32篇

高中学画中国画教案

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✪ 高中学画中国画教案

  李老师是小学的美术老师。1995年李老师毕业于学院,踏上三尺讲台,开始了她播撒七彩阳光,种植美丽春天的教学之路。

  教育教学是教师工作的首要任务。课堂是李老师播撒七彩阳光的园地。她努力将新课程理念应用到课堂教学实践中,力求让美术教学更具特色。为更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。她课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班学生的实际情况,灵活上好每一堂课。不同类型的课采用不同的教学方法;针对不同水平的学生布置不同要求的作业。

  她以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,针对这种问题,李老师先了解学生的心理,抓好学生的思想教育,做好学生学习的辅导和帮助工作。尤其在那些不喜欢绘画的学生的转化上,李老师从友善相处做起,比如,握握他的手,摸摸他的头,以寻找、赞美他们的闪光点为突破口,一段时间后,许多孩子都有了显著的进步,喜欢上了画画。

  “学海无涯,教无止境”。李老师知道:只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。为了更好地奉献教育,一直以来她都积极学习,刻苦钻研,20xx年取得美术教育专业本科学历。业余时间,她广泛阅读专业书籍,积极撰写教育教学论文。《重视美术教学,提高学生素质》获区美术论文评比二等奖。《浅谈小学低年级美术教学导课法》获区论文评选一等奖。《浅谈小学低年级美术教学导课法》获市论文三等奖。《浅谈民族艺术——中国画教学问题的思考》获市论文评选二等奖。经过多年苦练,李老师在区、市级美术教师业务基本功比赛中均获一等奖,在省美术教师基本功比赛中获三等奖。《画色轮架彩虹》一课的'教案获市评比一等奖。她还获区优质课评选二等奖,《全国双龙杯少儿书画大赛》园丁奖和世纪之星辅导奖。《运用多媒体网络教学培养学生创新思维的几点思考》获省论文一等奖。20xx年《谈运用多媒体网络技术培养学生求异思维的优势》获省教育科研优秀成果奖。

  20xx年李老师开始担任美术教研组组长。为了给学生创造美好优雅的学习、成长环境,李老师和美术组的组员加强了校园墙壁文化建设,将校园所有可利用的墙壁都画满教育画面:或名人典故,或成长故事,或道德规范……

  李老师将全部精力倾注在了美术教育事业。有汗水就有收获,在她播撒七彩阳光的园地里,开出了朵朵绚丽的小花。她辅导的学生有上百人在全国双龙杯少儿书画比赛和世纪之星全国少儿绘画成果展中获奖,其中有三人获最高奖项——钻石奖,多人获金奖。20xx年李老师带领学生参加“庆六一迎奥运创五城促和谐”墙体绘画活动获最佳创意奖和优秀指导奖。

  多年来,在李老师辅导下,学生们创造出了大量绘画作品。那一幅幅七彩的画面美丽了学校生活,丰富了学生的精神世界,点缀了如花的校园,形成了一道美丽的春景。

✪ 高中学画中国画教案

  陈xx老师从事小学美术教育教学21年,现担任长沙市浏正街小学高级美术教师,蓉芙区美术教师理事会理事。

  从20xx年开始,陈老师就主动参与摸索、探究将美术教育的“广域性”和“专一性”相结合,尝试打造浏正街小学“印象色彩”儿童美术特色教育教...

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