在日常生活中,教师应尽量与孩子使用英语,多进行对话和交流,为他们创造15个轻松愉快的英语学习环境。这将帮助孩子们多听、多说,提升他们的英语能力。希望这些建议对你们有所帮助!
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【活动目标】
1、能知道问候的基本用语hello,hi,how are you等,并且知道礼貌回答。
2、清楚,正确发音,语调合适,有良好的语感。
3、感受问候的不同场合和方法,通过学会问候进一步培养个人礼貌和修养。
【活动准备】
1、一段打招呼的音频。
2、动物头饰。
【活动过程】
一、引入话题。
师:“小朋友们,老师问你们个问题啊,在你们每天见到老师的时候,都会说什么?”让小朋友回答。回答之后,老师切入话题“好的,那今天我们就来学学,如何用英语打招呼,问候别人,好吗?来,我们先听听别人是怎么打招呼的。”
二、播放音频。
播放到一个语句就停下,请小朋友回答别人是怎么打招呼的。例如播放到hello,Xiaoming。停下,引导小朋友知道别人是通过说hello打招呼的。然后老师示范正确发音“hello”请小朋友一个一个发音。紧接着播放“hi,Xiaohua.”接着引导小朋友通过回答“hi”来回应别人。亦示范正确发音。
三、插入小游戏:向小伙伴说hello。
每个小朋友选择自己喜欢的动物头饰戴上,然后扮演动物互相打招呼。例如小猫向小狗打招呼“喵,hello.”“hi,汪汪.”
四、继续播放音频,以同样方法学习“how are you”及回答方式。角色扮演打招呼“how are you”“fine,thank you”等。
五、请小朋友回忆什么时候需要打招呼,需要和谁打招呼。然后情景再现,扮演打招呼的场面,进一步巩固所学的打招呼方式和回答。
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活动目标
1、引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。
2、引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。
3、幼儿能够感受到英语学习的快乐。
4、幼儿能够融入到英语游戏之中,并能配合教师积极参与到英语活动之中。
活动准备
1、英语动画片:Let s go by bike
2、课件-乐趣练习:交通工具
活动过程
一、warm up做准备
1.律动:《By bus》
师:Let’s go by bus, OK?
2. Are you happy today ?
师:How do you feel today? Are you happy?/Are you sad? /Are you angry?
二、想一想
逐一出示交通工具的图片。
(bus car train plane boat)
a、What is it ?
b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)?
引导幼儿逐一认读图片上的'交通工具。
三、玩一玩
玩法:幼儿分四组,每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某...