小学实验课实验报告

❖ 小学实验课实验报告 ❖

　　【实验名称】探究摩擦力大小与什么因素有关

　　【实验目的】探究影响摩擦力大小的主要因素，包括接触面的光滑程度与物体重量。

　　【实验器材】长木板、毛巾、弹簧测力计、被拉动物体（钩码及小车）

　　【实验步骤】

　　1. 检查实验仪器是否齐全

　　2. 在光滑木板上用弹簧测力计匀速水平拉动物体，观察并记录弹簧测力计的示数

　　3. 在木板上铺毛巾增大粗糙度，再次匀速拉动同一物体，观察并记录弹簧测力计示数

　　4. 恢复木板光滑表面，拉动物体后，通过增加钩码提高物体重量，再次拉动并记录数据；减少钩码后重复操作。可发现物体越重，摩擦力越大；反之越小

　　5. 整理实验仪器，放回原处

　　【实验结论】摩擦力大小与物体表面粗糙程度和物体重量有关。表面越粗糙，摩擦力越大；物体越重，摩擦力越大。

❖ 小学实验课实验报告 ❖

　　【实验名称】探究杠杆的平衡条件

　　【实验目的】研究杠杆平衡时力与力臂的关系

　　【实验器材】杠杆尺、钩码

　　【实验步骤】

　　1. 检查实验仪器是否齐全

　　2. 将杠杆尺置于水平桌面，观察是否平衡。若不平衡，调节平衡螺母：左偏时向右调左右任一螺母，右偏时向左调任一螺母

　　3. 在左侧第一格挂1个钩码，尝试在右侧第一格挂1个钩码，观察是否平衡

　　4. 在左侧第二格挂2个钩码，右侧可通过不同位置悬挂2个钩码尝试平衡

　　5. 左侧三格各挂1个钩码，右侧尝试挂2个钩码并移动至平衡位置

　　6. 将左侧钩码全部移至第4格处，调整右侧钩码位置使之平衡

　　7. 整理实验仪器，放回原处

　　【实验结论】杠杆平衡的条件为：左侧钩码数 × 左侧距离 = 右侧钩码数 × 右侧距离

　　在学习、工作生活中，报告有着举足轻重的地位，其在写作上具有一定的窍门。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编为大家收集的小学实验课实验报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

⬒ 小学实验课实验报告 ⬒

　　思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？

　　材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书

　　操作：

　　1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡

　　2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中

　　3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高

　　4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点

　　讲解：

　　沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。

　　创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！

⬒ 小学实验课实验报告 ⬒

　　思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？

　　材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根

　　操作：

　　1、将米倒满塑料杯。

　　2、用手将杯子里的米按一按。

　　3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。

　　4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。

　　讲解：

　　由于杯内米粒之间的.挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。

⬒ 小学实验课实验报告 ⬒

　　【实验名称】探究摩擦力大小与什么因素有关

　　【实验目的】了解影响摩擦力大小的因素：物体的表面光滑程度和物体轻重。

　　【实验器材】长木板、毛巾、弹簧测力计、被拉动物体（钩码及小车代替）

　　【实验步骤】

　　1、检查实验仪器是否齐全

　　2、用弹簧测力计在光滑的木板上匀速拉动物体，观察弹簧测力计的示数变化。

　　2、在木板上铺上毛巾，让它表面变得粗糙，再用弹簧测力计拉动刚才的物体，观察弹簧测力计的示数变化

　　3、在光滑木板上再拉动物体，观察弹簧测力计的变化；向小车内加放钩码来改变物体重量，再拉动观察弹簧测力计示数变化。再减少钩码，再拉动观察弹簧测力计示数变化。你会发现：物体重了，摩擦力大；反之，摩擦力小。

　　4、整理实验仪器，各就各位。

⬒ 小学实验课实验报告 ⬒

　　x年级x班x组组长：xx

　　实验时间：xx

　　实验名称：xx

　　空气占据空间

　　实验目的`：空气是否占据空间。

　　所用器材：（装置）盆子，玻璃杯，水等。

　　实验步骤

　　1、打一盆清...