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国画社团活动总结ppt(14篇)

国画社团活动总结ppt

  在不经意间,14个富有意义的活动已圆满结束。这段经历极大丰富了我们的生活,让我们总结经验,展望未来。不过,许多人可能感到无从下手。这里是小编整理的国画社团活动总结PPT,希望能为大家提供参考,欢迎阅读。

▣ 国画社团活动总结ppt

    一、培养了学生的对书画的兴趣:

  所有参加书画社的同学都有这么一个感受:就是以前画画只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习,他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在教学中遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的'学生想参加书画社。

    二、增加了学生的知识面:

  在书画社的活动中不仅是讲解了书画的基本知识,而且更多的是让学生掌握了许多书画的基本技法,使他们的知识面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过书画学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观,涵养人文精神。

    三、增加了实践的机会:

  由于书画社不仅有室内的理论学习而且还参与了实践,给很多同学以动手的机会。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”,使他们意识到学习书画的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

    四、定期举办了学生作品展览,积极参加各种比赛。

  举办了美术展览,交流、回顾、总结了学习成果,为学生提供了表现自己实力,增强自信心的机会。作为教师则要精心指导,严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的艺术人才。

  当然,我的工作还存在不足,我期待着我的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我的学生的素质更好地得到提高。

▣ 国画社团活动总结ppt

  本学期的陶艺教学已顺利结束了,回顾一学期的教学工作,陶艺教学按照最初的教学目标有序开展,并达到预期效果。

  针对本学期教学工作上的变化,及学生的变动,在教学目标确立上作了适当的调整。教学内容根据现有的教学环境,和学生普遍偏小的情况,把目标定在陶艺的基础阶段学习。把教学内容与兴趣和生活内容相联系,从生活中出发,收到了很好的效果

  1.兴趣与生活、

  2.兴趣、生活与技能

  3.兴趣、生活、技能与历史

  4. 兴趣、生活、技能、历史与情感在一学期的学习中,孩子们通过一件件生动的作品 ,拉近了泥土之间的距离,在空间观念上的理解,在感受泥性的过程中,充分发挥孩子们的艺术潜质,调动孩子们的积极性和创造性。孩子们的审美情趣不断提高,激发他们的想象思维和创作欲望的同时,树立创新意识;提高学生的.表达能力;增强学生抽象造型、空间造型的能力,对美好事物的观察能力、分析能力和表现能力。

  孩子们的兴趣是陶艺课的开展动力。课程内容依托孩子们的兴趣展开,在教学目标的框架下,融合概念和技巧,使...

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国画社团活动总结ppt(精品二十五篇)

国画社团活动总结ppt

  总结是对某一阶段工作、学习或思想的经验和情况进行概括的书面材料,通过总结,可以使零散的认知升华为系统的理性认识。为了避免总结流于形式,建议认真撰写。以下是国画社团活动总结的PPT示例,供大家参考。

⬮ 国画社团活动总结ppt

  我在中国画教学中,本着“以人为本”的教学观念,利用多种教学方式和方法开展教学活动,为培养学生美术素质,提高审美能力,陶冶情操,启迪智慧,不遗余力。

  我在中国画教学中:以老师为主导,以学生为主体,激发学生的学习兴趣,保护学生的创作热情,让学生快乐地学好中国画

  一,学生没接触过国画,从零开始的日子是艰难的

  中国画的工具、材料和形式对学生来说都十分新奇。孩子很容易对新奇的事物产生浓厚的兴趣。让孩子在兴趣中探索、学习正是美术教学的基本理念之一。

  社团活动中,我在前几节安排了国画基础知识及基本材料工具的学习。首先让学生欣赏一系列的水墨作品,它特有的绘画效果令同学们感到新奇,从而议论产生这些特殊效果的原因。归纳起来大致有:使用的纸张比较特殊、绘画的工具比较特殊和绘画的颜料比较特殊这三点。

  为同学找到工具和材料的特殊性,同学们试着往宣纸上滴水、滴墨、滴颜料。通过动手做,用心观察,同学们马上发现了宣纸有良好的吸水性和渗化性。学生在自行尝试的过程中,产生的画面如同一幅幅颇有创意的现代派中国画。这种探索学习的方式,会产生良好的教学效果,使同学们能真正了解中国画这一门传统而又不乏活力的艺术,并做到在兴趣中学习艺术,感受艺术。

  同学们提出的问题正是他们对国画这一前所未接触的艺术感兴趣的关键所在。让学生自己探究自己所提出的问题,既能激发他们的学习兴趣,又能培养他们良好的学习习惯。

  给爱好国画的同学一个良好的学习环境,使学生的美术爱好得到更好的发展,进一步了解国画的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。

  二、正确评价作品,养成良好习惯

  我认为对学生的国画教学并不是要把他们培养成国画家,而是在学习过程中陶冶情操,培养学生的审美能力和对中国传统艺术的热爱,并帮助学生养成良好的学习习惯。

  因此我们应该多了解学生,尊重他们的思维表现特点进而理解学生的国画作品。在评价学生的的国画作业时,不能以成人的标准来评价。而是要看在画中是否真实反映他们的内心感受,是否有独特性,新颖的表现。学生对于国画的理解,远不如成人那么深刻,对于水墨表现的水平绝对不可能和成年人一样,因为他们所表现的作品多半是直觉与想象的综合,只有随着年龄增长,知识的积累,技巧的提高,才能渐渐使其变为直觉与理解的再现,才有可能变为主动的再创作。

  了解学生的内心世界,尊重学生的认知规律,才能正确评判他们的作品。在很大程度上调动了学生的美术学习兴趣,并及大提高了学生的观察能力,也使学生在学习中养成了仔细、严谨的学习习惯。

  三,适当鼓励,正确认识学习过程

  国画社团这学期安排了“蔬果”写意花鸟画练习,通过简练的笔墨技法,由浅入深,分步练习,非常适合初学国画的学生。让学生在学习中不断积累绘画经验,提高对中国画笔墨的自由掌握。

  国画是一个内容很广泛的课程:山水、花鸟、人物、走兽等都是学习的内容。

  这学期社团学习的内容主要分为两部分,第一部分是:重点学习用笔用墨。介绍中国画及其主要绘画方法、进行笔墨练习。欣赏教师作品,...

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