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乡镇幼儿园发展规划(九篇)

乡镇幼儿园发展规划

  工作方案是一种对未来重要工作的细致安排,具备明确的方向性和指导性,是一种计划性写作的文体。以下是小编整理的乡镇幼儿园发展规划,敬请阅读!

乡镇幼儿园发展规划

■ 乡镇幼儿园发展规划 ■

  按照全省“双创双服”活动总体部署,为全力推进市中小学幼儿园建设三年攻坚行动实施,全面完成2020年幼儿园建设任务,推进学前教育快速发展,特制定本实施方案。

  一、工作思路

  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的xx大精神和党的教育方针,贯彻落实省、市关于学前教育发展的系列部署,大力加强乡村公办幼儿园建设,着力解决幼儿园数量不足、布局不合理现象。逐步完善农村学前教育公共服务体系,推进学前教育普及普惠安全优质发展,不断满足人民群众对学前教育的需求。

  二、年度目标

  依据省教育厅《推进农村学前教育全覆盖工程实施方案》的总体要求,结合全县具体任务,2020年新建、改扩建幼儿园6所。公办园、农村园数量增加,普惠性民办园继续发展,教师补充机制进一步完善,教职工素质进一步提升,科学保教工作进一步加强,适龄儿童接受有质量的学前教育得到保障。

  三、重点任务和分工

  (一)合理布局科学规划。结合各镇城乡总体规划要求,按照“大村独办、小村联办”的原则,在公办幼儿园数量不足、办园条件较差的乡村,规划新建、改扩建一批安全适用、条件达标的乡村公办幼儿园,合理确定幼儿园发展数量和区域布局。

  (二)依标建设确保质量严格按照《幼儿园建设标准》进行设计、建设。加快项目审批和实施进度,确保如期完成建设任务。严格落实招标投标制、工程监理制、合同管理制等规定,确保工程安全质量。实施“一乡一公办(中心园)”工程,到2020年,实现乡镇公办幼儿园全覆盖,且均建成省定标准农村示范幼儿园。实施“一村一园(点)”工程,在学前教育资源短缺的乡村,集中新建、改扩建一批安全适用、办园规范的农村幼儿园。

  (三)依规投入专款专用。按照《省支持学前教育发展资金管理办法》相关规定,使用好2020年中央、省学前教育发展资金,重点用于扩大普惠性学前教育资源,深化体制机制改革,健全幼儿资助制度等,强化资金管理,严禁挤占、截留、克扣或挪用专项资金,确保专款专用。

  (四)配置硬件充盈师资。按照国家办园标准,为新建、改扩建幼儿园配置设施设备和师资,确保新建、改扩建幼儿园交付使用时,幼儿园保教活动正常开展。

  四、保障措施

  (一)高度重视加强领导。各镇中心校为“幼儿园建设工程”实施的主体责任,县教育体育局成立幼儿园建设工程领导小组和工作专班,负责制定实施方案,建立工作制度和任务台账。各镇中心校要强化安排部署,明确时间表路线图,落实工作责任,确保幼儿园建设工程目标任务的完成。

  (二)明确分工压实责任。教育体育局学前教育科牵头组织实施幼儿园建设工程,负责制定总体实施方案,指导、督促各镇落实工程任务;各镇中心校负责新建、改扩建幼儿园具体施工和质量监管。

  (三)...

与乡镇幼儿园发展规划相关的幼儿园工作计划

乡镇幼儿园发展规划及改进措施25篇

乡镇幼儿园发展规划及改进措施

  总结以第一人称为主,反映单位或个人的实践活动,内容和结论皆源于自身经验,旨在指导未来的实践。以下是我准备的《2026年幼儿园师德师风建设工作情况总结》,希望对大家有所帮助。

乡镇幼儿园发展规划及改进措施 篇1

  自从学习了教师职业道德规范,对于我是刚进幼儿园的新老师学到了以前在学校学不到的知识和经验。从学习的内容知了:在学校里,教师的职业道德修养、道德水平,对于学生道德素质的培养和影响,有着十分重大的意义。


  首先,关爱学生,要尊重学生。有教育家说过:教育成功的秘籍在于尊重学生。教师面对的是一群有个性、有差异、有感情的活生生的个体,多一点笑容,多一点关爱。遇到困难和挫折的时候,给学生以同情、关怀、体贴和帮助;耐心细致,和蔼可亲地给予解答;尊重每一位学生的人格,更不能体罚或变相体罚学生;对每一个学生都一视同仁,严格要求,不偏爱,这样才能使学生感受到老师的爱。教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,教师需要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。


  其次,作为一名教师,重要的是要热爱教育事业,只有充满了对教师职业的无限热爱,才会在教育岗位上兢兢业业,无私奉献;同时,作为一名教师,应该热爱学生,保护学生安全.每一个学生都希望得到老师的爱,师爱是一种巨大的教育力量,感受到别人对他的希望,集体对他的信任。讲究批评,准确、真诚的评语,会使学生心悦诚服、欣然接受。也有说过:只有学生把教育看成是自己的需要且乐于接受是,才能取得佳教育效果。


  批评也是一种关心、爱护的表现。我们教师经常要面对做错事的学生,如果一味地劈头盖脸地对他们进行指责,未必能收到好的效果,特别对低年级学生,尤其不能这样,他们需要的是谆谆善诱,及时的引导。批评学生,要注意一事一批,学生犯了错,要针对学生的错误进行批评,不要轻易地将学生以往的错误联系起来。批评学生,要对事不对人,无论是优秀的学生,还是经常出错的学生,我们都要一视同仁,批评学生,评语要准确,恰如其分,同时还可以对他(她)做得好的地方加以肯定,借此来鼓励他(她)及时改正缺点,使优点更多,让他们懂得老师会更喜欢他(她)的。教师还应具备刻苦钻研,严谨治学的态度,要有活到老,教到老,学到老的进取精神,孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己。


  后,具备良好的师德是时代的需要。爱岗敬业,时代对教师有着新的要求。随着社会的不断进步,对教育的需求和要求越来越高,使得教师必须进行专业化成长,树立新的教育观念,只有教师有了专业化的发展,才能胜任本职工作,才能真正实现爱岗敬业。

乡镇幼儿园发展规划及改进措施 篇2

  为深入贯彻落实进一步加强新时代教师队伍建设,进一步规范教师从教行为,努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍,按照教体局要求,xx镇民族幼儿园于x月x日在全园教师中开展了师德师风第一课。


  本次培训以集中学习、签订责任状等形式开展,幼儿园高书记传达了旗教体局及上级部门相关教育系统师德师风培训会的精神。通过对违规违纪的教师案例的解读,明确了违法违纪行为处罚规定,提醒大家规范执教的必要性,进一步坚定了老师们教书育人立德树人的信念。带领大家再次学习了《幼儿园教师师德师风负面清单20条》。通过学习解读,帮助每位教师加强思想政治意识、规矩红线意识,提高教师素质,增强教师规范执教的能力。并且提出“不做梦中人、不碰高压线”的.警...

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