苍蝇作文三年级

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　 总评：作者先是手拍，结果是哥哥“痛得‘哇哇’直叫”，接着用上了苍蝇拍，但起先并不顺意，“苍蝇听到了，‘咻咻’两声，就飞走了”，最后是“将苍蝇拍慢慢靠近”“迅速地打下去”，这才让苍蝇“粉身碎骨”，打苍蝇果真是不容易。从行文来看，动作描写比较细致，拟人、比喻手法穿插运用，将细节放大，既写出了苍蝇的敏捷，又生动地表现了当时的情景，诙谐有趣，孩童的可爱映入眼帘。
　 点评人：泉州晓婷　 　

今天，我来到奶奶家，和哥哥一起写作业。
　 来源：留学群 m.liuxuequn.com　　不一会儿，我就写完了。可真无聊啊，我看看哥哥，他还在专心致志地写作业，似乎当作我不存在了。（后，）我拿起一本书看了看， （就在这时，）耳边忽然传来了一阵“嗡嗡”的叫声，仔细一看，原来是一只苍蝇，它在空中飞来飞去，最后停在了哥哥的胳膊上，悠闲地爬来爬去。我看着看着，（用）手不由自主（狠狠）地拍了下去，“啪”的一声，我得意极了，心想：臭东西，这下你死翘翘了吧！
抬起手一看，咦？怎么没了，真奇怪！
(很有趣的选材，但罗嗦了些，应该把这两段合并在一起，简要交代一下即可。) 　 　　哥哥被我拍了一下，痛得“哇哇”直叫，他用责备的语气对我说：“你干嘛拍我呀！
”“我没……拍苍蝇……”我有些语无伦次。哥哥瞪了我一眼，说：“苍蝇呢？”我低头不语。哥哥又低下头去写起作业来。 （渲染情绪，再过渡下文，引人入胜。） 　 　　我奇怪极了，心想：那苍蝇飞哪儿了？真是害苦我了！
我四处寻找，终于发现了那只苍蝇，它正在哥哥的肩膀上朝我招手呢！
它伸出两条前腿，似乎在拍着手嘲笑我说：“小样！
你跟我斗？还嫩了点！
哈哈！
我们苍蝇可警惕了！
哼哼！
”我顿时火冒三丈，抬起手正想打死它，手却悬浮在半空中，吓出了一身冷汗。你一定会问我为什么不拍下去， 你想，如果我拍下去，哥哥就得“吃”我的“如来神掌”了。我转转眼珠子，想起了苍蝇的克星一一苍蝇拍。 （内心独白，诙谐有趣，孩童的可爱，映入眼帘。再...

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