演讲稿的内容应根据场合和听众的需求来调整，确保情感真挚且尊重观众。随着社会的快速发展，演讲稿的使用场景逐渐增多。在撰写之前，可以参考一些范文。以下是小编整理的演讲写作教学方法，供大家参考，一起学习吧。
演讲类文章的教学方法 之 一
一、教学目标
1.了解演讲稿的基本要素和写作技巧；
2.培养学生自信的演讲能力，提高口头表达能力；
3.让学生理解演讲稿的写作原则，提高学生写作能力；
4.帮助学生发掘自身的特点，提升自我价值。
二、教学内容
1.演讲稿的基本要素：
演讲稿的基本要素是主题、思路、结构、语言。
主题是意义和价值的核心所在，必须明确。思路是主题的展开过程，互相联系，每一个想法都必须详尽，切记不要叙述。结构决定思路的合理性和条理性，需要采用合理的段落分隔方法。语言是传达思想的媒介，必须准确、生动、精练。
2.演讲稿的写作技巧：
使用形象生动的比喻、运用反问来引起听众的注意，充分发挥讽刺的力量。在演讲稿中运用例证，利用正面或反面的典型事例使听众更有信心。审视演讲的受众，中心主题、口味的选择，以免文字太文艺或口味过于严厉。适量进一步了解背景知识可以增强演讲的充分思考和明晰度，使听众更容易理解。
三、教学方法
1.交互式授课法：
老师和学生之间采取一种较为平等的授课方式，通过提问、讨论、演示等方法相互交流，旨在建立良好的互动关系，说服学生参与其中。
2.示范演讲法：
使用各种不同风格的演讲来示范演讲稿的写作方法，让学生能够模仿和吸取其中的经验，促进学生对演讲技巧的理解和熟悉。
3.小组讨论法：
让学生分组讨论，分享他们的.经验和技巧，并针对每个人的不同技巧问题提供指导和建议，以便个别调整提高。
四、教学步骤
1.初步了解演讲的概念和形式，掌握写作演讲稿的基本技巧和写作要素。
2.学生分别撰写演讲稿，按照要求写成。
3.演讲质量评价，包括武装演讲背景、整理信息、措辞准确、语调得体、舞台效果以及讲话态度。要求学生根据评分标准进行自我评估。
4.分享发现和结果，并从自身经验中提取有效的写作技巧和方法，以帮助自我改进。
五、教学资源
1.参照国外商业演讲国际标准，提供诸如TED、Life is Beautiful、World Economic Forum等演讲的样本。
2.提供教学参考书籍或资料，如《演讲功夫》、《完美演讲》等著作。
3.利用信息化技术资源，提供各类演讲视频资料，在初步了解演讲后采用示范演讲法和交互式授课法。
六、教学策略
1.利用竞争式教学策略：
通过设置演讲比赛活动，让学生参与演讲比赛，提高演讲技巧并增加自信心。比赛过程中，每个参与者都有机会站在舞台上发表自己的演讲，收到评委的实时反馈和现场表扬，增强学生赢得比赛的...