写周记就是把自己遇到的事情写下来，这是一种常见的形式。在学校里，我们经常写周记，可以记录下生活、学习和工作中遇到的问题。如果想更全面地了解“成绩的周记”这个话题，不妨看看本文，相信您会喜欢它。
成绩的周记【篇1】
俗话说的得好：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”如果分数没把你抛弃，那你就会成为老师心目中的好学生，一旦你被分数抛弃，那你准是老师心目中的坏学生，家长心中的坏孩子。同样，考好了父母、老师就对我特好，要是没考好呀，那就一言难尽啰。
前个月，第二次月考我考得了年级前40名（语文95分，数学98分）的好成绩，就别提我有多高兴了。老师抚摸着我的头说：“呵，好样的，继续努力初中尖子班啊！对你而言也就是小菜一碟，挥手就来。”同学们都羡慕地对我说：“行啊！你小子，还真有你的……”回到家里，父母高兴地对我说：“好！儿子，这个星期给你玩个痛快。”大家都把我夸成了一朵花。
可好景不长。又一次数学小测验，我摔了个大跟头。当老师念道我的分数69分，天哪！没错吧，我怀疑是我自己的耳朵出问题了，试卷上那刺眼的红“×”像许多眼睛盯着我。老师批评说：“太不像话了，你看你，错了这么多，应该吗？还想进尖子班，想都别想，门都没有。”同学们笑我说：“才考这么点分啊？差不多倒数啦！哈哈！！”本想回家可以得到父母的一丝安慰，没想到，父母却劈头盖脸地说：“你看你，考得这么差劲，对得起你每天吃的饭吗？这星期呀，什么都别想，给我在家好好看书吧！”我感到我就像成了千古罪人一样。
哎！“考好了”和“考砸了”后果还真是天壤之别，类似的故事还很多很多，但不能平的是——一个学生的好坏为什么要用成绩来衡量呢？我对此深感不满，但又有什么用呢？分数的故事依然还在继续……
成绩的周记【篇2】
今天，是令我又兴奋又伤心的一天。因为今天我领成绩单了。
早上，妈妈送我去学校。她提着包，和我一起去我们班。
刚走到我们教学楼走廊，好朋友曾令宁便告诉我：你语文得了八十五点五，我的了八十六点五。
听到八十五点五这个分数，我的心马上凉了半截，我以前语文期末成绩可是从来没有九十分以下的呀。
我跑到教室的门口，望里一看，只见语文徐老师正坐在讲台上认真的写着什么。
我回到妈妈那里去，告诉她：徐老师在教室。
妈妈走进教室，她问徐老师：范文晔这次期末考试得了多少分？徐老师说：八十五点五。
果然，曾令宁说对了。
叮铃铃，清脆的上课铃响了，徐老师把试卷从头到尾讲了一遍，就下课了。
数学王老师来了，她让组长把数学试卷发下来了。
我的数学成绩是八十三，那个鲜红的八十三像针一样刺进了我的心灵
开始发奖状了，优秀学生没有我，特长生没有我，我心里开始着急了，后来别的奖项还是没有我
我这次没有得奖状。
因为我这次考试很粗心。
没了，没了，没了
今天，开心的是我知道了成绩，不在那么紧张了。
今天，伤心的是我考试没考好，也没得奖状。
成绩的周记【篇3】
我平时不上课不认真，数学竟然还到90，为此，我想出了几个办法。
1）在做题前，时刻要记得还有个条件；
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