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感统教学计划表范文(二十一篇)

感统教学计划表范文

  时间如白驹过隙,新工作与挑战即将来临。此刻的你,或许正忙于制定计划。如何有效地拟定计划呢?以下是小编整理的21篇感统教学计划表范文,欢迎参考和借鉴,希望能对你有所帮助。

▲ 感统教学计划表范文 ▼

    一、教学目标

  一、能够用“我喜欢我自己,因为我会……”讲述自己的优点。

  二、发准近似音“鼠、虎、树”,能口齿清晰地朗诵绕口令,并在熟练的基础上加快朗诵的速度。认识字词:松鼠、老虎、树。

  三、能正确认读、书写数字1~5,根据字形进行联想。

  四、学习新学期晨间操。

    二、行为习惯的培养

  一、生活习惯:知道自己长大了,自己的事应该自己做,愿意展示自己独立做事的技能。

  二、学习习惯:

  (1)坚持每天按时入园,能独自完成作业。

  (2)学会整理自己的书包,保管好自己的学习用品。

  (3)能积极地参与集体活动,体验成功的喜悦。

  三、游戏习惯:

  (1)能自己的意愿选择游戏活动,按自己的方式游戏。

  (2)会使用游戏操作材料,并能整齐地摆放游戏用品。

  (3)在游戏活动中学会自己解决同伴间的矛盾,学会与他人合作进行游戏。

    三、环境创设

  一、结合我班的班级文化,用蒲草垫和废旧的席子布置主题墙,用绳子编成网子供幼儿悬挂作品。

  二、和幼儿一起制定班级游戏的内容和规则。

  三、布置家长园地,让家长了解我班近期的工作安排及注意事项。

    四、教学活动安排:

  第一周

  一、语言:我喜欢我自己

  二、语言:鼠教虎爬树(绕口令)

  三、数学:数字好宝宝(一)

  四、健康:我的名片

  五、科学:七彩太阳光(科学探究)

  六、音乐:名字唱出来(歌唱活动)

  七、拼音:学习

  八、体育:学习幼儿广播操(一)

  九、美术:手形画

  第二周

  一、语言:宽街(续编故事)

  二、语言:天(故事)

  三、数字好宝宝(二)

  四、科学:会变的颜色

  五、音乐:狮王进行曲(音乐欣赏)

  六、体育:学习幼儿广播操(二)

  七、拼音:学习

  八、拼音:学习

  九、美术:制作小虫子

  第三周

  一、语言:一去二三里(古诗)

  二、语言:小花籽找快乐(童话)

  三、数学:整理学习用具

  四、健康:自己的事情自己做(生活自理)

  五、科学:会变的树叶

  六、音乐:拉拉钩(一)(歌唱)

  七、体育:在身上滚球(体育)

  八、拼音:学习

  九、美术:螃蟹

  第四周

  一、语言:孙悟空打妖怪(儿歌)

  二、语言:小花籽找快乐(童话)

  三、数学:班级物品清单

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感统教学计划表范文(优选十一篇)

感统教学计划表范文

  时光匆匆而过,工作又迎来了新的阶段,值得好好规划未来的工作。优秀的计划通常具备明确目标、具体步骤、合理时间安排和可行性评估等特点。以下是小编整理的感统教学计划表范文,欢迎大家参考与分享。

★ 感统教学计划表范文

    一、本学期教研工作的内容:

  《幼儿园教育指导纲要》中提出,“教育活动的组织应注重综合性、趣味性、活动性,寓教育与生活、游戏之中。”“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于幼儿与周围环境之间积极的相互作用。”区域活动是幼儿非常喜欢的一种自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动,有着相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式。是当前幼儿园实施素质教育,推动幼教改革的一种重要的教育活动形式,它能促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。这种将幼儿的学习与生活融为一体的游戏形式,不但深受孩子们的喜爱,而且对于培养幼儿的主动性、独立性、创造性、促进幼儿身心全面和谐发展具有重要的现实意义。

  在多年的实践过程中,我们都能感受到区域活动对幼儿发展的重要性,知道在区域活动中材料是引发幼儿主动建构对周围世界认识的中介和桥梁;对教师来说,材料是教育目标和教育内容的物化,教师可以通过准备好的材料,对幼儿实施间接的、隐形的指导。然而在组织实施中,在区域材料的投放和教师的指导评价上研究还不够深入,还存在不少问题。针对存在的问题和困惑,本学期将“区域活动材料的投放和教师的指导评价”作为教研内容,探索在区域活动中提供什么样的材料才能更好地促进幼儿的发展?教师又应如何指导与评价?

    二、研究目标:

  1、能对区域活动材料的功能、性质、特征、结构有全面的认识,在了解不同材料的基础上,有针对性地投放材料。

  2、探究区域活动材料投放的原则和策略,合理投放材料,促进幼儿主动参与区域活动,满足不同幼儿发展需要。

  3、注重在区域活动中对幼儿的观察,适时进行灵活的指导,师幼共同评价区域活动,有效幼儿各方面能力的.发展。

    三、主要措施:

  1、加强理论学习与反思。采用自学、集体学习等方式,加强相关理论知识学习,重点学习区域活动材料的的功能、性质、特征、结构等;区域活动的组织和指导等相关内容,对一些教育理念进行理解、内化,并用于指导实践。

  2、各年级组在交流研讨的基础上,确定研究的具体内容,明确目标,组织学习、观摩、研讨活动,共同进行研讨和实践。

  3、以实践求实效,让教师在实践中提升对区域活动材料的投放和指导评价重要型的认识程度。采用观察指导、案例分析、现场研讨等方法提升在主题背景下开展区域活动的能力。通过教师对区域活动设置、材料投放、指导评价、幼儿发展等方面来进行研讨,阐述自己的想法,通过开展各种层次与方式的展示和研讨活动,提高教师互动的实效,促使教师在展示交流中收获成功并学会如何反思。

  4、将日常工作中收集的文献资料、教育随笔、研讨的记录、实施的结果等进行总结,开展教研汇报交流活动。

★ 感统教学计划表范文

    指导思想:

  结合上级教育部门教科研工作要求,本学期我园教研工作的重点是在抓好一日常规管理的基础上,以园本培训为依托,以课题研究为载...

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