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实验室工作总结范文大全(十三篇)

实验室工作总结范文大全

  工作总结的目的是回顾和总结一定时间内的工作成就,分析存在的问题与不足,同时明确下一步的工作方向与目标。以下是小编整理的《实验室工作总结范文全集》,供大家参考。

★ 实验室工作总结范文大全

  我做实验工作已有XX年之余。在其工作中,紧紧围绕公司的中心任务,立足实验室工作岗位,认真履行职责,兢兢业业、任劳任怨,工作在这个平凡的岗位上。勤学苦练,努力工作,是我的工作原则。为此,掌握了一手过关的实验技术。并在领导和同事们的关心和指导下,通过自身的不懈努力,各方面均取得一定的成绩和进步,现已成为车间的技术老手和操作能手。现将我的工作情况总结如下:

  一、时刻加强自身学习,强化个人能力提高业务素质

  实验室工作是生产装置的命脉,可靠的数据提供是销售部门说话的依据。因此,做好实验室工作非常重要。我做为一名实验老职员,要想干好实验室的工作,就必须要强化学习,不断提高个人技能和业务水平。在实际工作中,必须拥有持之以恒的韧劲和精益求精的钻劲,边干边学,勤思考,多积累。受到了很好的学习效果。

  系统学习了实验方面的专业知识。通过在购买、向同事借阅、网上下载和对实验室过去数据资料的摘录等多形式,认真学习掌握实验知识和方法,努力提高自己的实际操作和理论水平。通过学习,掌握了各项实验的理论依据、工作原理和相关的操作流程。学习熟记相关的管理制度,诸如实验室检验工作的管理,质量监督工作的管理,实验室药品的管理,实验室仪器、设备的管理,以及实验室环境的管理等。以实验室为切入点融入质量管理工作。积极参加集团公司组织的实验员考试和技术比武活动,增长了见识,丰富了阅历,以此提高业务能力,提高工作质量,并以较好的成绩考取了实验员高级工资格证。

  二、认真实干、客观严谨

  我作为一名实验员,始终以高度的责任心,在实际工作过程中,本着客观、严谨、细致的原则,在日常的分析工作中做到实事求是、细心审核、勇于负责,严格执行实验室规章制度、仪器操作规程和相关的质量标准。对不真实、不合理的数据严格进行复查审核,坚决执行三级检查工作,确保数据正确不出问题再进行上报。

  三、加强安全教育,提高安全意识

  在实验室工作安全意识和环保意识相当重要。在实际工作中:严格执行公司各个安全规定,以___原则来约束自己,时时把安全放在第一位,积极参加公司组织的各项安全活动,坚持抓安全毫不放松,深探更安全的途径,真正把安全落实到实处。上岗之前,要求自身工作必须投入,做到“上岗一分钟,尽职六十秒”。认真对待每一项工作,熟记各项安全措施,神查身边安全隐患,做到遇事不慌,及时回报,做好记录,坚守岗位。

  环保也是相当重要,做到每种化学试剂和需要处理的废气、油样品,集中分类处理,不随意乱倒。这些对环境都很有影响。如在刷洗瓶子时,不随便倒沾有油的污水。同时注意到实验室的通风和各种化学试剂及油样的管理问题,做到通畅、整齐等。

  四、工作态度与勤奋敬业

  我热爱自己的这一份工作,正确认真对待每一项工作,在开展工作之前做好个人工作计划,有主次的先后及时完成各项工作任务。热心服务好各个生产装置,只要有需要,我都会积极认真地去为大家服务,认真遵守劳动纪律,保证按时完成工作任务。

  在作风上,能遵章守纪、团结同事、务真...

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实验室工作总结范文大全(十一篇)

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  时光匆匆,辛勤的付出终于迎来阶段性成果。回顾这段时间的工作,定会收获不少经验与成就。我们需要认真总结、梳理,撰写工作总结。以下是小编整理的实验室工作总结范文,供大家参考,欢迎阅读。

实验室工作总结范文大全

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  20xx——20xx学年第一学期已经结束,各项工作都已经告一段落,为了总结经验,吸取教训,更为了能够在下学期有条不紊的开展工作,特对上学期的实验教学各方面的工作总结如下:

  为达到以上目的,我们着重做了以下工作:

  一、制定了如下的研究目标

  (1)、探索出一条以实验教学为主的教学模式,充分挖掘和发挥实验手段的功能,通过实验教学激发学生的创造思维火花,增强其兴趣,提高学生的实验操作能力。让学生在老师的启发、诱导下,通过实验获得最直接的感性认识,用最简洁的思维活动,来建立概念,总结规律,进而获得理性认识。提高教学效益。

  (2)、使学生能掌握建构主义的学习方法。

  (3)、促进教师转变教育、教学观念,改革教法,加强实验教学及教法研究,对现有的实验加以改进,不断提高教师教育教学能力和教科研水平,便于今后适应新课程改革,更好地组织教学活动。

  二、遵循的基本原则

  (1)、明理性原则:在实验教学中说明理由、讲明道理,让学生知其然,知其所以然。

  (2)、主体性原则:在实验教学过程中,充分重视学生的主体地位,发挥学生非智力因素的动力源作用及智力因素的操作功能,使学生的心理品质结构在实验教学过程中得以完善和发展。

  (3)、全面性原则:着眼于学生的非智力因素、智力因素、生理结构及功能等的全面发展。让学生在形成技能的同时,形成正确的世界观和科学的方法论。

  (4)、立体性原则:使实验教学与家庭、社会相互密切配合。把演示实验、学生分组实验、课外小实验、科技兴趣小组活动协同起来,让学生形成立体交叉的信息网络。

  三、实验教学的基本思路

  利用实验使概念形象化、具体化。按照学生的思维发展特点,设计实验程序,培养其观察能力,思维能力,想象力和逻辑推理能力。增强学生分组实验和边教边实验的比重,让学生去探索规律,培养手脑并用能力。让学生通过归纳和验证的结合,获得研究的科学方法。减轻学生过重的课业负担,加强设计性实验训练,培养学生的创新意识和创造才能。

  四、实验教学的内容

  1、进行当前实验手段功能的发挥情况的调查研究。了解学生实验操作能力、创新能力和协作能力等方面存在的问题及引起学生过重的课业负担的原因。

  2、从初中教学的目标出发,进行掌握知识类、训练技能类、学习研究方法类及综合要求类实验的创新功能、智育功能和协作功能的研究。

  总之,本学期我校的实验教学工作在学校领导的正确指导与各位教师的积极努力下...

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