历史教学计划和教学进度

　　时间飞逝，我们迎来了新的学习内容，也意味着需要准备新的教学计划。如何让教学计划更具吸引力呢？以下是编辑整理的历史教学计划和进度，希望能对大家有所帮助。

⏤ 历史教学计划和教学进度 ⏤

　　一、指导思想

　　课堂教学是学校贯彻党的教育方针，实现教育的目的，培养具有创新精神，开拓能力，适应社会发展需要的高素质人才的主要途径。在新课程目标与新课程标准实施的今天，我们教育工作者必须全面进行教学工作的创新，为培养高质量的四有新人而做好自己的教育教学工作。这学年是我们新区教学质量年，我们历史备课组将认真学习和贯彻上级一系列提高教学质量的指示精神，以学校的工作为中心，切实转变教育教学观念，大幅度提高历史教学质量。同时，结合历史学科自身的特点，扎实有效地开展工作，我们将大力开展教学教研，丰富教学理论水平，提高自身的业务水平，向课堂45分钟要质量。

　　二、工作目标

　　1、加强教研活动，形成浓厚的教研氛围。组织备课组老师学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，围绕“新课程标准”“创新教育”、“人文教育”等热点问题，结合历史教学实践，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。

　　2、在学校领导的指导下，本备课组全体教师将认真执行教学工作的五认真，注重基础知识，基本技能和思想方法的教学。同时，以学生发展为本，根据学生的实际情况，有目的、有计划地继续做好课改工作，努力优化教学方法，全面提高教学质量。在有限的时间内提高课堂的效率。力争在考试中取得好成绩。

　　三、本学期备课组工作的安排

　　七年级八年级九年级

　　1—3周1—4课及练习1—4课1—3课

　　4—5周5—7课及练习5—7课活动4—7课

　　7—8周8—10课及练习8—10课及练习8—11课

　　9—10周11—13课及练习11—13课及练习12—16课及练习

　　11—12周复习及期中考试

　　13—14周14—16课及活动课14—16课及活动17—18课及练习

　　15—16周17—19课及活动课17—19课及练习20课及活动练习

　　17—18周20—22课及练习20—22课及活动21—23课及练习

　　19—20周23—25课及活动课23—25课及活动复习中国近代史

　　21—23周复习及期末考试

　　四、具体措施与要求

　　1、充分发挥备课小组团结协作的力量，加强集体备课。每两周集体备课一次，讨论教材及教学中发现的问题（主要是如何落实重点知识，设计难点知识的突破方案，学生的活动组织形式，学具的制作等），交流教学心得。统一教学进度和教学重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；反馈教学过程中存在的问题，查漏补缺。根据教改的新思想，继续抓好双基，培养学生的实际操作能力，空间想象能力，分析问题、解决问题的能力。改变学生的学习方式，培养学生自主、合作、探究的学习习惯。1页12

　　2、本备课组的教师不定期互相听课和经验交流，大胆提出自己的看法，提高课堂教学的效率，提高学生学习的兴趣。

　　3、教师主动学习教育教学理论，努力撰写教学反思。

　　4、上好公开课。上公开...

　　时间飞逝，新的工作和挑战即将来临，我们需要认真规划未来的学习。很多人可能觉得制定计划很困难。为此，小编整理了一些历史教学计划和教学进度的范例，供大家参考，希望能帮助有需要的朋友们。

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　　一、教学内容

　　本学期要完成世界历史上下两册。世界历史上册有七个单元：

　　1.世界古代史。

　　2.欧美国家的社会巨变。

　　3.殖民扩张与殖民地人民的抗争。

　　4.资产阶级统治的巩固扩大和国际工人运动。

　　5.第二次工业革命。

　　6.第一次世界大战。

　　7.科学和思想文化。

　　世界历史下册有八个单元：

　　1.苏联社会主义道路的探索

　　2.凡尔赛——华盛顿体系下的东西方世界。

　　3.第二次世界大战。

　　4.主要资本主义国家的发展变化。

　　5.社会主义国家的改革与演变。

　　6.亚非拉国家的独立和振兴

　　7.战后世界格局的演变。

　　8.科学技术和文化。合计43课，每课教学1课时。

　　教研组将继续展开对“先学后教当堂训练”课题的深层次研究。在实际教学进一步进行探讨，同时落实细节，明确各人分工，分阶段按计划实施。在过程将对阶段性研究进行总结，发现问题，及时研究并解决，适当调整研究计划。学期中或结束时，针对课题研究进行经验交流总结。为课题的结题做好充分的准备。

　　(二)加强学科建设，形成学科特色加强学科建设，走发展内涵的道路，始终是我们教学工作的指导思想和中心任务。本学期学科建设的具体做法和取得的成绩如下：

　　⑴抓常规、重落实每位教师精心研究教材，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，切实做好每一步骤的工作。我校要求每学期听课30次，间周教研一次。

　　⑵抓科研、重创新在小专题活动中，我校的专题是《历史课堂阅读能力的培养》，围绕小课题，我组教师查教参，上网浏览，互相讨论，力求发挥阅读在课堂中的作用，事半功倍。备课组活动时，统一进度、教学重点和难点，设置习题。充分重视集体的力量。在教研室组织的大教研活动中，我们学校成员积极参加，有网上论坛、实地听课、讨论等。通过参与，取长补短。

　　结合学校青年教师多媒体课件制作技术培训和青年教师业务学习两大活动，积极鼓励团员教职工加强学习，以教师聘任制为契机，进一步激活团员队伍，使团员教职工在教育战线上焕发出更加灿烂夺目的光华。

　　二、工作方向

　　本学期将根据学校工作精神，以全面贯彻方针，全面推进素质教育为指导，在上级主管部门的领导下，继续实施先学后导，自主高效课堂课改方案，以考试改革为突破口，加强常规教学的研究力度，努力提高教学质量。

　　三、年级及班级现状分析

　　本届初三12个班级，班级学习状态、学习成绩分化严重。整体学习氛围好的班级有46、51、55，这三个班级各门学科优秀生较多，待优生相对较少，学习状态较糟的有45班、52班。这两个班整体学习氛围不太好，优生较少，中间层次、待优生人数较多。由于学习态度不端正，习惯又较差，认识又不足，故要达到100%的合格率目标有一定的难度，要在全市中考取得优异成绩，初三历史备课组担子很...