⬕ 办公表格图片大全 ⬕
一、总体目标
1、加强师德师风建设
2、提高教育教学能力
3、增强教师人文素养
4、建设骨干教师梯队
二、管理机构
1、领导机构:校长、党总支书记、德育副校长、教学副校长、科研副校长
2、工作机构:德育处-年级组、教导处-教研组、教科室-课题组
3、辅助机构:教务处、总务处、校办、人事室
三、实施方式
1、校本研修培训课程
(1)需求分析:分析学校发展规划和工作计划、教师队伍现状和教师发展需求
(2)项目拟定:拟定培训对象、培训目的、培训计划、培训教材、培训师资、培训考核
(3)征求意见:了解教师发展需求,征求对培训课程建议,正式确定培训课程
(4)项目申报:每月10日前报区教师进修学院审批
(5)项目实施:按计划开展校本研修培训,做好培训记录、出勤统计、成果登记
(6)学分申报:报区教师进修学院审批学分
2、教育教学实践活动
(1)个人学习型活动:读书、听课、公开课
(2)团队学习型活动:师徒带教、讲座、专题研修
(3)教科研实践活动:科研课题、论文论著、课程开发
四、实施要求
1、培训目标明确:与学校发展规划和工作计划、教师队伍现状和发展需求相适应
2、培训过程规范:严格按照《徐汇区校本研修实施意见》的要求实施
3、培训效果明显:教育教学能力明显提高,人文素养一定增强,骨干教师形成梯队
4、培训资料完整:严格按照《徐汇区校本研修实施意见》的`要求累计资料
⬕ 办公表格图片大全 ⬕
为进一步提高城区街道干部职工的综合素质及实际工作能力,努力打造一支政治过硬、业务熟练、作风优良的干部队伍,建立干部培训管理工作长效机制,形成领导干部重视教育、各个社区关心教育、每名同志热爱学习的良好局面,结合城区街道党委、办事处工作实际和干部队伍的自身需求,特制定如下实施方案:
一、指导思想
坚持以党的十八大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕当前发展面临的新形势、新任务及工作重点,促进机关、社区干部进一步提升素质,振奋精神,转变思想,改善作风,切实增强开拓进取意识和应对新形势、解决新问题、克服新困难的能力,真正在发展建设中起到先锋队和主力军作用,确保全年各项工作顺利开展。
二、学习内容
(一)学习上级的相关政策、文件,深刻领会精神主旨,指导日常具体工作。
(二)学习社区建设和管理及相关业务知识,提高政策水平,加强业务修养,增强政策执行力。
(三)学习有关的法律法规,以增强法律意识和法律观念,更好的为社区居民服务。
三、学习形式
做到理论学习与工作实践相结合,集中学习与分散自学相结合,专题教育与调查研究相结合,采取授课辅导、...