一、实验班学生情况分析：
二年级的孩子经过了一年多的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变;完成作业情况也较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表现出了较大的兴趣。不过还有一小部分同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。学生乐于计算，但解决实际问题的时候就有点麻木，不注意审清题目意思，急于动手，以至于粗心大意，没有很好的解决问题。需要更加的严格要求，多动手，多思考。加强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来。
二、实验教材分析
(一)教学内容：
这册教材包括下面一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。
...下面是留学网为你整理编辑的二年级数学下册期末试卷，希望可以帮到您：
年纪_______姓名________ 成绩_______
一、速算
1.19+199+1999 2. 48+49+50+51+52
二、找规律填数：
(1)100，96，92，88，84，( )，76
(2)5，10，15，( )
三、小红有一捆铅笔，她光给了弟弟一半又一只，又给了妹妹剩下的一半又一只，最后自己只剩下一只，小红原有铅笔 只。
四、小亮今年10岁，妈妈今年36岁，小亮5岁时妈妈比小亮大 ________岁?
五、已知△+○=15，○=△+△
△= ○=
六、 □□□
- 9 1
□
七、3个草莓的重量相当于一个杏的重量，4个杏的重量相当于一个桃的重量( )个草莓的重量是一个桃的重量.
八、一班、二班共有图书100本，如果一班给二班10本两班图书就一样多了，一班原有图书 本，二班原有图书______本?
九、在一次小学数学竞赛的领奖台上有七名同学上台领奖，他们每两人都相互握了一次手。问：他们共握了 次手?
十、钟鼓楼的钟打点报时，5点钟打5下需要4秒钟。问中午11点时打11下需要 秒钟?
十一、桔子和苹果共有360个，其中桔子数是苹果数的2倍，求桔子有________个，苹果有_______个?
十二、用数字0，1，2，4，5中的任意三个数相加可以得到 个不同的和.
参考答案
一、2217;250 二、80;20 三、8 四、25 五、5;10 六、100-91=9
七、12 八、60;40 九、21 十、10 十一、240;120 十二、8
学生现状分析：
二年级的学生大部分在一年级的英语训练过程中，已经有了一定的英语知识的掌握。但在英语基础学习中还要更多的训练，更多语感和语言环境的创设，为了让孩子养成正确良好的学习习惯，学习方法和技能技巧，让每个孩子大胆自信的说英语，我尽可能多的注意孩子英语口语训练，尽可能多的创设英语语言环境，在教学中创设情景教学，在此基础上灌输英语知识，提高英语学习兴趣。针对本学期新转来的同学,由于没有经过严格的英语培训学习,部分学生的英语基础较差,对于班级学生学习程度有差异,分组进行有针对性的英语教学,使较差的学生有足够的信心张嘴说英语,对于好学生能积极培养.
二、教学内容：
1 新起点英语（New Standard English ）第三册是提供小学二年级上学期使用的，系统学习英语字母和一些字母歌谣，为以后学生学习，记忆单词打下基础，同时学习如何表达天气，时间，家庭,活动(包括校园内和校园外的两部分活动).打电话,做游戏,儿童节,以及简单的方位表达和问路等等的日常活动表达方法。分类如下: Weather, Family, Activities , Telephone, Games, Children’s Day, Direction, Places.
2 配合外教老师进行口语课的教学活动，利用可以利用的机会创设情景教学，使学生在情境中学习英语，大胆说英语，表现自己，使学生大胆说，积极做，努力唱。
三、 教材分析：
全书共分11个模块，内含1个复习模块。每个模块分两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌或小诗的学习。课时分配：本册共11个模块（其中一个复习模块），每个模块用6个课时。一周完成6课时，其中包括复习课和测试课，利用晚自习和早读进行英语口语辅导培训.测试. 。四、 教具准备：录音机、多媒体、生字词、挂图。情景创设中的道具等等。
五、教学目的：
1. 培养学生的语感和节奏感、增强学习兴趣。
2. 提高发音的正确性、学习应用日常用语。
3 通过学习了解西方文化、风土人情。
六、教学重难点：
1 重点强化对知识的应用，在日常生活中更多的应用。
2 重点强化对知识掌握的准确性、多听多练。
七、教学措施：
首先，要求学生能运用语言、学会组织和创造英语环境。突破训练口语的表达，他们处于小学基础教育低段，要求学生们养成良好的学习习惯，注重语法知识的正确灌输。
其次，口语教学工作，与外籍教师共同探讨如何实施英语教学，让学生和外籍教师多接触、多交流，多了解西方文化。培养学生说英语的自信心。要掌握音标的识读，在教英语字母的同时贯穿音标的学习。同时要积极为孩子创造一个轻松，愉悦有趣的英语会话环境。
再次是进行学生的培优转差：先对基础较差的同学进行特别辅导，针对英语基础进行补充灌输，争取全班共同进步。然后对英语基础较好的孩子，利用课堂，课外时间，抓知识准确性，扩展知识面。提高英语水平。为各项英语活动做准备。
《小学二年级数学下册教学计划》由英语编辑整理,更多请访问://m.liuxuequn.com/english/...二年级的教学计划要根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整，要防止加重学生的学习负担。下面是由留学群小编带来的“二年级数学下册教学计划(苏教版)”，欢迎阅读。
二年级数学下册教学计划(苏教版)
学生情况及教材分析
学生情况分析：我们班有学生XX人。从学生口算来看，学生差异较大，有些孩子口算很好,有些孩子口算很差，虽然我平时在教学中加强了对学生口算能力的培养，但由于智力问题，孩子还是跟不上。笔算，孩子都已经掌握了笔算方法，但没有养成笔算习惯，在遇到数很大计算是老爱口算，容易出错。解决问题，大部分学生都能理解加减乘除的意义，并能正确解答，而有些孩子读题能力较差 不理解题意而乱写。孩子们综合能力较差，小括号应用不熟练。 学生对平移距离不太理解，画图能力较差。由于缺乏生活经验，对质量单位这部分内容的学习也有漏洞。
教材编写特点
(一) 关于除法和混合运算
1.体验除法竖式抽象的过程
2.通过操作活动，认识有余数除法
3.探索有余数除法的试商方法
4.体会混合运算要遵循一定的顺序
5.运用所学知识解决简单的实际问题
(二)关于生活中的大数
1.联系生活实际，学习万以内的数
2.通过实际操作，具体感受大数的实际意义
3.通过“拨一拨”活动，把数数、读数、写数结合起来
4.安排一定数量的估一估活动。
(三)关于万以内加减法
1.分为两个单元
“加与减(一)”是基本计算，三位数加减三位数;“加与减(二)”是连加、连减、加减混合。分散安排的目的是根据儿童心理特点，学习内容多样化，调动学生的学习积极性。另外，基本计算能力的形成，需要一个过程，分散安排，可以让学生有更多的练习机会，有利于使所有学生都能达到计算的基本要求。
2.删繁就简，突出基本算理
3.创设问题情境，探索加减法的计算方法，运用加减法解决简单的实际问题
教学目标
(一)数与代数
1.《除法》是在表内除法的基础上学习有余数除法(商是一位数)。结合分物的实操活动，是学生体会到生活中把一些物体平均分后有时会有余数，进一步体会除法与生活的密切联系，正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式;探索有余数除法的试商方法和正确求商，体会余数一定要比除数小，并能解决生活中的一些简单的实际问题。
2.《生活中的大数》，感受大数的实际意义，通过实际操作和观察，使学生体会验到“一千”、“一万”有多大，能结合实际，对万以内的数进行估计，能运用数进行表达和交流;认识万以内数的数位顺序;会读、会写万以内的数，会比较数的大小，培养学生的数感。
3.《加与减》结合具体情境，探索并掌握整十、整百、整千数的加减的口算，探索计算万以内数加减法及连加，连减和加减混合的计算方法，并能正确进行计算;培养估算意识，并能运用估算对计算结果的大致范围进行确定，形成习惯。能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题...
下面是留学群提供的小学二年级数学下册期末试卷，欢迎阅读。
一、请你填一填。(28分)
1.算式6÷3=2，读作( )，表示把( )平均分成( )份，每份是( )，还可以表示( )里面有( )个( )。
2. 10个一百是( )，10个一千是( )。
3. 九百三十写作( )，这个数是由( )个百和( )个十组成的。
4.1个千、2个十和6个一组成的数是( )，这个数读作( )。
5. 在数位表中，从右边起第三位是( )位，第四位是( )位。
6. 与3999相邻的两个数是( )和( )。
7. 45是5的( )倍，24是( )的3倍。
8.( )克=1千克 5千克=( )克
9.39千克-28千克=( )千克
10. 找规律，接着填。
① □■◇△ ■◇△□ ◇△□■ ( )……
② 1、3、4、7、11、18、( )、( )、( )
11. 在○里填“>”“<”或“=”。
6889○6898 10000○9999 4900克○5千克 3000克○3千克
12.二、请你连一连。(8分)
1.平移 旋转2. 30千克 70克 2克 100克
三、请你算一算。(28分)
1. 口算。
6×8= 72÷9= 20+300= 66-25+39=
26+52= 60-14= 170-90= 35÷5×4=
40÷8= 24÷6= 320+70= 30-56÷7=
56-29= 7×9= 6320-320= 52-(22+9)=
2. 竖式计算。
340+520= 760-280= 460+270= 820-570=
3.估算。
872-346= 604-392= 436+241= 271+639=
四、请你画一画。(8分)
1.在方格里画出向右平移8格后的图形。
五、请你来统计。(6分)
二(1)班5名学生一周读课外书籍情况统计表：
又到了期末考试的时候了，留学群小编给大家提供一些试题以供参考，希望大家好好复习取得好成绩哦。
一、我会填。(每空1分，共25分)
1.2500里面有( )个百，36个百是( )。
2.一个数由5个千、3个百、7个一组成，这个数写作( )。
3.一袋洗衣粉重100克，( )袋洗衣粉正好是1千克。
4. □÷6=4……△，△最大是( )，这时□是( )。
5.每位小动物一双筷子，12根筷子能分给( )位小动物。
6.
7.光明小学一共有学生1607人，约是( )人。
8. 57名学生去划船，每条船最多坐6人，至少要租( )条船。
9.
照这样排下去，第23个图形是( )，第32个图形是( )。
10. 填上合适的单位。
约重150( ) 约重 3( ) 身高130( )
11.在 里填上“>”、“<”或“=”。
45÷9 54÷9 3250 3205 2000克 2千克
6×6 36÷6 10000 9999 1千克 900克
12. 在右面的方格中，每行、每列都有1～4这
4个数，并且每个数在每行、每列都出现一
次。A应该是( ),B应该是( )
二、我是小法官(对的画“√”错的画“ ×”)。(每题1分，共5分)
1.拉抽屉是旋转现象。 ( )
2.54-8+22与54-(8+22)的得数一样。 ( )
3. 42÷6=7，这个算式表示把42分成6份，每份是7。 ( )
4.这不是轴对称图形。 ( )
5. 1千克铁和1000克棉花同样重。 ( )
三、我会选(将正确答案的序号填在括号里)。(每题1分，共5分)
1. 一个四位数，中间有一个零或两个零时，( )。
① 只读一个零 ② 读两个零 ③ 一个零也不读
2. 有香蕉，苹果，橘子三种水果，小华说：“每人只吃一种水果，我不吃橘子。”小明说：“我既不吃苹果，也不吃橘子。”大伟吃( )。
① 苹果 ② 橘子 ③ 香蕉 ④ 不能确定
3. 5□31<5129，□里应填( )。
① 0 ② 1 ③ 2
4. ÷4= …… ，余数可能是( )。
① 3、2、1 ② 4、3、2、1 ③ 4、3、2、1、0
5. 看一看算盘上面的数表示( )。
① 9990 ② 5555 ③ 9999
四、我是计算小能手。
1. 直接写得数。(每题1分，共20分)
42÷6= 50÷6= 9÷1= 600+800=
36÷4= 35÷5= 0÷3= 7800-7000=
8×8= 45÷9= 45-40= 1600-900=
17÷2= 3×4= 48+8= 300+400=
20+32= 22...
又到了期末考试的时候了，留学群小编给大家提供一些试题以供参考，希望大家好好复习取得好成绩哦。
注意：本试卷共4页，6题，满分100分，时间××分钟。
一、填空(29分)
1、运动会上，共有8804名运动员参加比赛，约为()人。
2、一个鸡蛋的重量比一个西瓜的重量()得()。
3、一万里面有()千。
4、最大的四位数是()，最小的三位数是()它们相差()。
5、由9个千、五个十组成的数是()，读作()。
6、299前面一个数是()后面的一个数是()。
写作：() 写作：()
读作：() 读作：()
8、“神八”升空是()现象，“神八”绕地球飞行是()现象。
推拉玻璃窗是()现象，电风扇扇叶转动是()现象。
9、用2、0、9、6组成的最大四位数是()，组成的最小四位数是()。
10、填>、<或=
98千克()980克 7千克()700克 999()1021 3000()1300
4
3 5
2
A 5 B
11、24个苹果平均分给5个小朋友，每人分()个，还剩()个。
12、在下面方格中，每行、每列都有2-5这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次，A是() B是() 如图：
二、选择(5分)
1、在有余数的除法中，除数是8，余数最大是()
A、7 B、8 C、6 D、9
2、妈妈体重大约是()
A、60克 B、600克 C、6000克 D、60千克
3、下面数中，一个0也不读的是()
A、5002 B、1050 C、10000 D、3604
4、7个一5个十和6个万组成的数是()
A、756 B、657 C、6507 D、60057
5、男生有120人，女生比男生多得多，女生有()人。
A、350 B、90 C、210 D、128
三、判断(5分)
1、 是轴对称图形
2、7850中的8比9480中的8表示的数大
3、计算56除以8和7乘以8用同一句口诀
4、5076读作：五千七十六
5、由8个十和6个千组成的数是6080
四、计算(27分)
1、直接写得数(5分)
24÷8= 9÷9= 1500-700= 9000-4000= 800+900=
7×9= 50+70= 45÷5= 48÷6= 27+8=
2、竖式计算(10分)
32÷4 46÷6 27÷9 22÷3 60÷7
3、脱式计算(12分)
4×(9-6) 52+8×4 7×9-5 48÷(24÷4)
五、看图回答问题(8分)
二年级同学最爱吃水果情况
葡萄 ...
数学小报尽管内容有限却能激发你对数学的好奇心，下面是留学群整理的二年级数学小报，欢迎阅读，如需浏览更多数学手抄报，尽在手抄报栏目。
【趣味数学小故事】
1、趣味数学小故事——200字
动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。
小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。个位对齐个位加，满十要向十位进。十位相加再加一，得数算得快又准。”
小猴刚说完，小狗又开始朗诵：“退位减法并不难，数位对齐才能减。个位数小不够减，要向十位借个一。十位退一是一十，退了以后少个一。十位数字怎么减，十位退一再去减。”
大家都为它们的精彩表演鼓掌。大象老师说：“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军，好不好?”大家同意并鼓掌祝贺它们。
2、趣味数学小故事——200字
气象学家Lorenz提出一篇论文，名叫《一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风?》论述某系统如果初期条件差一点点，结果会很不稳定...
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