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在日常学习和工作中，手抄报是一种很好的方式，可以提升我们的创新意识和创造力。如果你在寻找简洁的A4纸手抄报边框，以下内容将为你提供一些灵感和参考，希望对你有所帮助！
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今天在作文课上，老师让我们分成四个小组，每一个小组四个人一起合作完成一张手抄报。大家兴奋得手舞足蹈。
老师给我们每个小组都发了一张八开纸。林同学和我早已准备好了材料，我俩负责设计画画，其他两位同学也带来了制作的材料，他们协助制作并提意见。
我们一起商量确定了手抄报的题目——喜迎春节。林同学用铅笔把题目画了下来，我在用黑线笔描了上去。接着，林同学画了一条卡通版的龙，这时我和林同学用黑线笔勾画轮廓，再用橡皮把铅笔画的线擦掉。接下来，我让其他两位同学涂色。他们把“喜”涂成深红色，“迎”字涂成浅黄色，“春”字涂成翠绿色，“节”字涂成天蓝色，再用浅黄、深红和浅红给龙穿新装，使它更显得生气勃勃了，整个题目的版面色彩斑斓，引人注目。
版面设计完毕，我们就开始把文章抄下去。我看了看表，发现快下课了，根本没时间把文章抄下去，就提议说直接把资料剪贴下去，可是林同学却说太老土了，坚决反对。就这样，风平浪静的'合作还是起了“波澜”。幸好老师来了，听到我们的争论，她也支持我的看法，所以为了我们能准时完成，决定直接把文章贴下去，再用书签装饰一下，最后在空白处巧妙地添上了一首古诗《春晓》。这样，一张手抄报就大功告成了。
我们一起欣赏这张美丽的手抄报，大家都开心不已。团队合作制作手抄报，既能让我们学多一点知识，又能增进同学们之间的友谊，真是一举两得啊！
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开学典礼忘记是几号开的了，只记得校长老薛的致辞还是很精彩的，尤其是那句“潘烤神”。台下掌声连连。
10号不记得做了什么了，只知道这几天晚上都是最无聊的。一寝室的人全都在埋头按手机。第二天，长达14天的残酷的军训就开始了，我们起初是一团五营三排的。第一天的军训倒没什么，晚上的迎新晚会我们坐在最前边，舞台上的幕幕精彩尽收眼底，可以说这是我看过的最清晰最精彩的晚会了!但无奈的是iphone摄像头不能将精彩的晚会清晰记录，就看着坐前面那哥们拿着照相机放大，放大再放大，依然是那么清晰。羡慕了~不管怎么样，那天算是来杭电一月的最美好的一天吧。
紧接着的一天好像是下大雨，军训被迫停了一天。正当我们为雨，还要继续下在欢呼的时候，第二天就被拉出去在主席台上训练了。以后军训就再也没停过了。后来我们被分在了六连方队，教官是洪班长(暂时是我们的营长)。洪班长这人比较有意思，开心的时候可以笑嘻嘻的，休息的时间自然也比别人多了;然而，当我们表现不好时，通常我们也是训练场上，最悲催的一个方队了。依然清晰的'记得，那长达40分钟的军姿;正步连踢两节课;被罚去打其他教官的屁股;操场上一圈圈的走齐步;不知道啥时候开始的夜训;走过月雅湖畔，打扰小情侣……最最亲切的是洪教官的那句“带‘肥’，开饭~”14天的军训虽说是痛苦的，但有洪班长在还是满有意思的。最后的阅兵式场面壮观，什么打军体拳的、打旗语的、战术演戏项目的。我们什么都没有，就是空手踢正步的，知道五营第二方阵一等奖，但至今我仍不确定我们到底是不是第二方阵的。
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大街上又恢复了放假前的生机。 四处围栏上缠满绿色藤蔓，翠绿枝条间充盈春天的气息。 新学期来临。 ——题记 寒假开始倒计时。从还有11小时变成了9小时，一切都来得那么快，令人措手不及，还有对寒假的留恋。
不管怎么说，过去了就过去了，还能怎么样呢？ 崭新的书本呈现在眼前，喜欢新书的整洁，闻尘封的油墨芳香。对新学期的'憧憬不计其数。晚上钻入被窝，满脑子都是整个寒假的回忆和新书的优美词句。顿时感到好温暖。 怀着忐忑不安的心情昏昏欲睡。 从校门向北的这条路走过太多遍，马路两边长着貌似苍老的梧桐树，刚经历了冬季，枝叶还不甚繁茂。 除去假期的懒散，重温学习的勤奋。背上书包，走入教室，嘈杂的喊叫时时彻入心扉，或许只分别了一个月吧，却回想起来觉得过了好久，教室里满是同学的谈话声，有说不清楚的趣事等着讨论，却有说不出的亲切感。 声音一直持续到老师用洪亮的嗓门大声说啊“安静”时，声音才渐渐小了下去。但如蚊子叫的微波细浪仍连绵不断的持续着，老师也特别注意，想给同学以笑容面对每一天，有个好心情，除了有几个嗓门叫的极大的同学，用温和的声音压制下去。
大扫除是新学期报到的必要环节。 经过一番努力清扫，整个教室变得亮堂堂。清扫完后，大家都露出会心的笑容，表情煞是一致，有同样的想法吧。 对新学期的憧憬当然是学习进步得飞快，总希望生活能够自理，能帮父母做些家务，多知道些有用的知识…… 停，停，停，好像有些贪心哦！ 时光流逝，一天很快过去………
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新的学期又开始了，第一天走进校园，每个人的脸上都洋溢着幸福和快乐。每个人的心中都充满了憧憬我希望。马上就要见到老师几同学们了，我心里既激动又兴奋。来到学校，我惊奇地发现校园里的每个角落都打扫得干干净净，表的草，绿的叶，各色鲜艳的花形成了美丽、和谐的校园。
“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃响了，我们迅速地坐在位子上，等待着老师的到来。我们的班主任雷老师一蹦一跳地走进教室，雷老师的脸上露出了喜悦。她的眉毛弯弯的，像个月牙儿，嘴巴微微扬起，甜甜的笑了一个。雷老师清了清嗓子，扫视了全班同学一眼，又看看讲台上的作业，心想：今天的作业有进步，要是天天都这样，那就好了。
在这个学期，我希望自己可以从老师身上学到开学的感受
不知不觉，寒假生活挥挥而过，新的一个学期又降临了。
一个个感想又油然而生，因为这是小学生活的最后一学期了，如果学习再松懈，我们六年来的成果会是什么?但我们这学期会遇到怎样的困难呢，学习会变得多紧张呢?这真让我担忧啊!
但我们只要有信心.有恒心，努力点，奋斗，敢于提问，也许成绩会步步高升。
“功夫不负有心人。”“一分耕耘一分收获。”几年来，学的'名言名句，浮现在我的脑海里，它们一直鼓励着我，一直激励着我，是我的学习“一路顺风”。
“只要有恒心，铁棒磨成绣花针。”这句话常常在我气馁的时候又鼓起我的信心。
能度过这么多坎坎坑坑，不仅仅是这些名言名句鼓励着我，激励着我，还因为在我们尊的老师的舵手的指挥操纵下，我们才能战胜困难，避过困难，就让我们在这个学期里，让名句继续鼓励着我们，让老师继续教育我们，一起到达成功的彼岸!
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在房间里，悦耳的琵琶声，清新淡雅，沉浸其中的我，灵巧地抚着琴弦，时而沉重，时而欢快……这是我最拿手的“好戏”——乐器琵琶。
一曲终了，我的思绪轻轻飘回到六岁初学琵琶的时候。那是我第一次听到琵琶的声音，那种深入人心的声音，时而把我带进硝烟滚滚的古战场，时而使我身临华丽的殿堂，我多么希望自己也可以弹出这样的旋律……几天后，我便走进琴房，带上假指甲，开始学习琵琶。琵琶的弦又硬又粗，没练多久，我左手的指尖就磨出了一道道血印，不碰都疼。我的内心开始矛盾：坚持继续练，还是放弃？一番斗争后，我忍住了皮肉上的疼痛，遵从初心，继续苦练。一个月后，我的左手长出了厚厚的茧——我闯过了琵琶道路上的第一关！
光阴似箭，日月如梭，转眼间我已经与琵琶度过了六年的时间。今年7月底，我参加了一场专业琵琶比赛。一开始，我忐忑不安地坐在摄像头前，手上的琵琶重得像大山，我甚至能隐隐地感到手有些抖。我深吸一口气，微微起势，开始了演奏。逐渐，逐渐，我把自己带进了曲子的意境中，想象着威风凛凛的大将，想象着硝烟弥漫的战场，我将这样的情感全部带入旋律中，我仿佛身临其境，相信听者也会身临其境……演奏完毕，我自信地起立，向镜头鞠了一躬，旁边的老师也向我投来了满意的.目光。
如今，我已经会弹许多曲子，悠闲的《赶花会》，抒情的《诉》，都在我灵巧的指尖流淌而出。那把陪伴我六年已久的琵琶，见证了我这项拿手好戏的养成，也见证了一个琵琶女孩的成长。
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“无由持一碗，赠与爱茶人！”从古至今，茶，成为许多文人墨客的爱好。一壶茶，延续了几百年的茶香，吸引了不少爱茶者，逐渐将其形成了一门学问。
在家里，为了学出一手泡茶本领，我可是天天缠着家里的长辈，一会问问这个，一会问问那个，小本子不离身，泡茶的每一步都精准地记下来，冬去春来，经过一年的观察和练习，我的茶技也是到了如火纯清的地步。
某天，小伙伴们到家里玩，借此时机，我大显身手，向他们展示了一下我“高超”的`茶技。
想要泡好茶，必须得准备一副干净的茶具，这不，烧好水后，我开始了“淋霖瓯杯”——用开水烫洗盖瓯茶杯，我小心翼翼地将其放入开水，然后拿着竹镊子逐一清洗，生怕放过一点“灰尘士兵”。洗干净后，摆在桌子上，然后拿出一包茶叶，放入盖瓯中，提着水壶来了个“悬壶高挂”，一阵水流如同瀑布一样从空叶涌了下来，给茶叶们泡了个澡，你看，茶叶们都兴奋地在瓯中转着圈翩翩起舞。倒满之后，我来了一招“春风拂面”——用盖子刮去漂浮着的浮沫，刮干净之后，立刻将瓯盖盖好，然后再烫洗一遍茶杯，坐下静等两分钟。
现在就是见证“奇迹”的时候，将瓯盖拿开，一阵清香扑鼻而来，让人顿时神清气爽，惹得小伙伴们连声赞叹：“好香啊！”我将茶杯摆成个圆形，然后用大拇指按住瓯盖，其余四指拿起瓯身，来了一个“关公巡城”——茶水倒一遍后绕回来再倒一遍。当茶水不多时，便一滴一滴，小心翼翼地倒进茶杯，来了一个“韩信点兵”。倒好以后，小伙伴们凑过去闻茶香，那清香直冲肺腑，沁人心脾，让人陶醉其中。缓缓地呷上一小口，顿时让人满口生津、齿颊留香，屋里清香荡漾，仿佛让人处于仙境之中！
茶！我的拿手好戏，传承了中华文化的千年之水。
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每个人都有自己的拿手好戏，要说我的拿手好戏，无疑就是弹钢琴了。
从4岁时，我就开始学习钢琴了，每周跟着老师学琴一次，每天弹琴一小时。渐渐地，感觉到练琴是一件枯燥乏味的事情，想要放弃，但因为内心的喜爱，我还是咬牙坚持了下来，现在正在学习七级。
记得在五年级时，学校进行“穿越时空、漫步三国、感受经典”艺术节展演活动。我们年级编排了剧目，同学们积极报名参加：有的报表演，饰演三国里面的人物，演绎经典片断，很有意思。而我却有些害羞，觉得不适合自己。有的同学报名朗诵，朗诵经典诗文，我知道自己的声音小，没有报名。我不知道自己该报什么?正当我思索的时候，蒋老师找到我，说：“泠溪，你负责钢琴演奏吧。”听了这句话，我心里又惊又喜，心想：“老师如此信任我，我一定好好表现!”回到家，我立刻掀开琴盖，试着弹奏这首曲子，本以为很简单，可弹起来却没那么容易，有几处总是弹不好，我着急地捶胸顿足发起脾气来。这时，爸爸说：“遇到困难要冷静，自己想想办法。”于是我想到请钢琴老师指导我，老师一下就帮我找到了问题所在。这回，曲调总算顺畅了，但还不熟练。
于是，每天放学回家一写完作业，我就坐在钢琴前练习这首曲子，经过日复一日的练习，终于弹出了流畅的旋律。我因此感觉信心满满。表演那天，我镇定自若地和其他乐器的演奏者，配合得十分默契。一曲下来，台下响起了热烈的`掌声。那一刻我为自己感到骄傲、自豪：我的拿手好戏终于派上了用场!
“台上一分钟，台下十年功”。我对此有了更加深刻的认识：所有光鲜的背后，都承载着一个人的付出和坚持。所有拿手好戏的背后，都浸透着辛勤的汗水!
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每个人的拿手好戏都不一样，我的拿手好戏就是守球。
我曾经是学校足球队的队员，如今已经退役了，我还记得。在足球队的时候的事情，当时在足球队，我的位置是守门员。当时我们训练的可苦了，为了训练我们的足球技术，每天下午最后一节课的时候都来操场上苦练足球，就算周末老师也让我们在家自己练。一开始那个时候我们要选购的位置，老师先看了我们的`踢球和守门技术，决定让我当守门员，我的心情既紧张又兴奋，感觉心都要从嗓子眼里跳出来了。就这样，我们开始了“魔鬼训练"
我记得有一次，在训练足球的时候，我精力特别的不好，也不知道为什么那天我守门居然没有守住一个球，老师看到后非常的奇怪，于是便找我谈话，我感觉我可紧张了，心都快跳出来了，此时我的心里在想：怎么办？老师会不会不让我守门了。还是直接让我回教室不让我练习了呢？想到这里我有点犹豫，但最终还是到了老师身旁，老师跟我说让我守最后一个球。我于是来到了操场上，那个人飞起一脚就往门里踢，我赶紧预判了那个球的飞行方向，我在空中划过一道美丽的弧线，我快速伸手，使出我最大的力气，我碰到了球，并把他扑了出去，我的心里一阵快乐。
我们去比赛了，我的位置还是守门员，我扑住了好几个险球，让我们队赢得了胜利，最惊险的一球：在扑球的时候我不小心脚下一打滑，摔倒在地上，但是那个球刚好踢过来了，我立马蹬腿起跳，让这个球飞出了界外。
我的拿手好戏是守球，你的拿手好戏是什么呢？