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时光飞逝，我们的工作即将迎来一个阶段的结束。回顾过去，感受到满满的充实与收获。是时候花些时间撰写述职报告了。那么，如何才能写好述职报告呢？下面是我整理的一份红色精神活动总结PPT范文，欢迎大家参考和分享。
◉ 红色精神活动总结ppt
按照市行任职要求，我从今年下半年开始从事共青团管理工作，兼任办公室秘书。现将任职以来的工作情况汇报如下：
共青团工作情况
在市行党委的正确领导和大力支持下，分行团委于今年9月经省行批复正式成立。三个月来，共青团各项工作得到了市行各位领导的深切关怀和悉心指导，得到了机关各部门、各县行、支行的热情支持和积极配合，得到了分行共青团干部和广大青年员工的辛勤付出和广泛参与。
团委成立以来，以"服务市行转型建设大局、服务业务发展中心工作"为宗旨，以"凝聚人心，激发活力"为目标，抓住组织建设、创优争先、和谐生活三条主线，克服困难，积极工作。目前，分行56人的兼职团干部队伍已经组建完成，青年文明号、青年岗位能手、共青团优秀人员双推、市行艺术团建设、阜新共青团网络在线论坛、青年员工需求动态管理等工作有序推进，共青团组织的凝聚力和号召力逐步增强，青年员工对共青团工作的参与热情日益提高。
一、 组织建设夯实基础
按照省行和市行党委要求，分行团委在市行机关和两县行设3个团总支、在机关部门和支行分设14个团支部，为全行379位35周岁以下的青年员工服务。按照省行成立各市行团委的工作安排，我们严格履行组织程序，仅用两周时间就迅速建立起了从市行到支行、组织健全、分工明确的团组织架构，是各市行中筹建速度最快的团委;经过市行各级领导的推荐和团委的各项工作锻炼，发掘培养出了作风正派、工作踏实、业绩突出的一批共青团干部，在青年员工中发挥着积极的带头作用。
组织建设完成后，市行团委先后下发了《团支部选举办法》、《团委例会制度》、《青年员工信息月更新制度》、《双推工作实施细则》等17项工作制度，增强团组织工作的组织性、纪律性和时效性，使团委各项工作制度化、规范化。
二、创优争先激发活力
规范党团员行为。团委成立之初就在全辖范围内开展了"青年党员、团员佩戴党徽、团徽"的活动，让青年员工时刻牢记自己的身份，规范行为，争先创优，切实起到"亮明身份，发挥作用"的效果，带动周围同事，强化管理，改善服务。
落实推优工作。推荐优秀青年员工入党和推荐优秀青年员工提干是党赋予共青团组织的`一项重要任务。这项工作启动后，各部门、各支行领导积极配合团组织，充分酝酿候选人、公正、公开的进行双推民主评议，确保每一位青年员工都能够得到公平竞争的机会。
选树青年岗位能手。在健康、规范的竞争氛围下，有效调动了广大青年员工的工作积极性，努力发展业务，刻苦提高业务技能，形成了"比、学、赶、超"的良好风气，切实为分行业务的快速发展和服务水平的逐步提高增添了动力。
创建青年文明号。结合市行的示范网点建设工作，团委向省行推荐了西山支行和解放大街支行为明年的全辖青年文明号创建单位，本月即将挂牌。
三、 和谐生活凝聚人心
充分了解青年员工需求。9月份，团委面向全行青年员工发起了践行企业文化和经营理念的倡议，广泛征求了青年员工对分行青年工作的意见及建议，共征集意见和建议321份，为共青团工作明确了重点和方向。同时，市行团委为每位青年员工建立了档案，每月动态更新，随时了解员工需求，组织大家愿意参与的活动，为大家解决工作和生活中的实际困难。
为青年员工搭建交流平台。市行团委先后建立了青年员工QQ群、共青团阜新分行网络在线论坛，参与量已达到2500人次以上。大家互相交流工作经验、技巧，分享生活趣事，放飞心情，缓解压力，拉近了青年员工的距离，增进了彼此了解，促进了员工队伍的团结与和谐。
举办丰富多彩的文体活动。团委先后举办了文艺精英晋级赛和总决赛，广大员工积极报名、踊跃参与，既为广大青年员工提供展现才华的舞台，又为市行发掘了一批艺术人才，在省行的全辖文艺调演比赛中，我行两位选手分获银奖和铜奖。在此基础上，我们又组建了市行艺术团，吸纳全行文艺精英加入，目前舞蹈队正在利用业余时间紧张排练《大漠风情》等舞蹈，大家将在今年市行的四周年行庆晚会上一睹他们的风采。
办公室秘书工作情况：
按照市行要求，在完成日常工作外，今年重点组建了全行的信息员工作队伍，加强市行的信息报送和网络宣传工作。在省行对各市行上半年的信息工作评比中，获得信息采用第一名;在省行上半年和全年的两次网络宣传工作评比中，均以较大优势获得第一名;同时，认真完成领导交办的党群、企业管理、民主生活、经营分析、保密、舆情监测、信访、业务宣传、对外接待、物料发放等工作。
积极响应市行号召，努力营销各项银行业务，超额完成全年储蓄任务，在市行机关人员信用卡营销竞赛中获得第一名。
工作中的不足和努力方向：
一是近年来一直在机关工作，对银行金融业务的了解不够深入和全面，下一步将在注意日常积累的同时，努力进行系统的学习;同时，注重提升对银行各项业务的营销拓展能力，发掘社会关系资源，力争在公司、个金等业务领域以自身业绩带动青年员工，为市行多做贡献;
二是共青团干部队伍刚刚组建，大家欠缺工作经验，缺乏共青团理论知识，力争在近期举办一次共青团干部培训班，丰富管理知识，提升工作技巧。
以上是我对今年工作情况的述职，请各位领导和同事批评指正。
在此，感谢市行党委对我的信任!感谢各位同事对我的支持!谢谢大家!
◉ 红色精神活动总结ppt
尊敬的各位领导和同事：
自xx年以来，我委班子以创先争优活动为契机，认真贯彻落实科学发展观，围绕县委、政府的中心工作，团结协作，真抓实干，充分发挥班子的整体效能，班子战斗力得到了不断增强，实现了全县共青团工作的整体推进。我们以"三抓"来强班子带队伍，即抓理论学习，打造好学上进的班子；抓作风建设，打造务实高效的班子；抓廉政建设，打造清正廉洁的班子。在县委政府的正确领导和团州委的指导下，我们以年轻的团队、青春的激情和创新的思路，主动有为，服务大局，真情奉献服务社会，满腔热情服务青年，推进共青团事业实现新发展。
一、始终把"党有号召，团有行动"作为根本原则，充分发挥助手作用，凝聚青年力量，引领团员青年服务全县大局。
（一）是坚持党建带团建，借助党建工作新格局带动基层团组织建设。
20xx年至20xx年共青团县委在团中央提出的"全团工作重心下移"这一指示和借助党建工作新格局带动基层团组织建设全面开展基层团组织格局创新工作，截止20xx年xx月，全县基层团组织全部完成创新工作，29个乡镇除专职团委书记外，增加了（编外）以大学生村官、警察、医生、教师等为副书记或委员具有奉献精神的优秀青年为主的乡镇团委力量，极大的增强了基层团组织的活力，他们以青年特有的'激情活力提高了团组织的战斗力。
（二）是健全各项制度，进一步完善团组织建设。
5年来，进一步完善团组织建设，做好团员登记注册工作，加强制度落实，按照"巩固、调整、发展"的要求，在20xx年调整部分乡镇专职团干部，不断加大发展新团员力度。发挥共青团组织优势，通过"推优入党、推优荐才""双推"工程，提高团组织影响力。
二、始终把"青少年有需求，共青团有行动"作为根本任务，积极履行服务职能，促进青少年健康成长
（一）是抓好宣传教育，强化广大青少年的思想意识。共青团县委坚持实践育人、服务育人、文化育人的工作理念，立足"党政所需、未成年人所求、团队组织所长"不断开展青少年爱国主义教育系列活动，以"我与祖国共奋进"、"高举团旗跟党走"等爱国主义教育为契机，几年来深入学校14次开展青少年爱国主义教育系列活动，激发团员青年热爱祖国，报效国家，自觉维护国家的统一，树立高尚的道德情操。开展形式多样的青少年活动和内容丰富的青少年暑期活动，以主旋律教育为主线，提高青少年思想道德素质。团县委密切关注青少年思想、生活动态，积极参与青少年事务，全力维护青少年合法权益，妥善处理青少年问题。联合有关部门整治校园周边环境，规范青少年活动场所，净化青少年文化市场。引导全县青少年按照公民道德建设方针政策加强思想道德素质，做合法公民。
（二）推进志愿者行动，进一步加强志愿者服务队伍建设。
随着社会的不断进步，对困难群体的重视程度也大大提升，共青团县委充分利用其组织优势，大力发展青年志愿者，自20xx年以来，发展青年志愿者170名，设立2个志愿者服务站，组织各类专项志愿者服务队。
◉ 红色精神活动总结ppt
尊敬的团委老师、主席团：
你们好！
前年仲夏，我走进了这所如花般的大学。时间白驹过隙，转眼，我们已坐上大二学年的末班车，在这两年的时光中，我很荣幸地成为了一名新闻网络部的部长。作为新闻网络部的副部长，我和同事携手带领部门干事完成了团委学生会安排给我们的各项任务。下面，我将对我这一年的工作做以下汇报：
一、总述
至此，通过一年的艰苦奋斗，革命尚未成功，但已收获不少成效。我们部门合作完成职能范围内外的各种大大小小的任务，积极支持其他部门开展的各种活动，以学院的荣誉为最高标准；而且积极团结部门自身，借助各种工作机会和文娱活动与干事密切交谈，大大增强部门凝聚力。今后也将会以新闻网络部一贯的严谨、踏实作风，发扬为学生服务的精神。
二、部门职能介绍
1.负责学院各个活动的新闻通讯稿，拍摄等；
2.院刊《商策之声》的制作、宣传；
3.为学院的各项活动提供相应的软件技术支持，协助各个部门开展工作；
4.拓宽学生网络媒体平台，推广学生会形象，参与学生会与各网络媒体的交流与合作；
三、工作述职
（一）日常工作
新闻网络部在过去的时光里，在所有干事的共同努力下，基本完成了学院团委学生会所布置的工作任务，辅助学院的大小活动顺利进行，很好地配合了其他部门工作的开展。
1.共青快讯的撰写
学院共青快讯的撰写及更新是我新闻网络部的主要职责之一。任新闻网络部副部长期间，在通讯稿撰写这一板块，带领干事从不娴熟到合格，从浮躁到静心，其中，学到的、感悟到的不仅仅只是能用简单的语句所能概括的。总的来说，完成的效率还是比较满意的，在与其他各个部门相互协调互助的同时，我也较好地完成了工作。
2.拍照、视频制作
拍照、视频制作，虽然不是我主要负责的工作，但是我们部长三个人齐心协力、共同合作，在这一部分上的工作得到了主席团和各个部门的肯定。只要各个部门有活动，我们新闻网络部就“武装出动”，以严谨、踏实、认真的态度和高效率完成了上级布置的工作任务。
3.院刊——《商策之声》的制作
《商策之声》是学院与同学们加强交流的一个平台，通过一系列的宣传，本学年《商策之声》的投稿率较往年大大提高。在任职期间，本部门齐心协力，合理分工，目前已成功出版两期，且得到大家的肯定。
当前，院刊电子版与赞助协商正在计划与准备中，期望实现效果率较高。
（二）其他相关
1.部门内部
细节决定成败。密切关注干事们的心理动态，往往一个很细小的动作或者语言，都会无形中透露出某位干事的工作、心理问题。而作为他们的部长，无论是在工作中，还是在学习中，我都努力做到最好，以最好的面貌展现在干事面前。
而针对干事在工作或者其他方面的事情，我都耐心地进行安慰或者开导，在干事面前建立了良好的威信，这不管是于我还是于干事都是有一定帮助的。
2.与部门合作
新闻网络部是为加强学院团委学生会与同学们之间交流的一个平台，其就赋予了本部门要与各个部门统一协作、和谐共处的基本职责。在担任部长期间，我与另两名部长细致分工，与各部门加强交流与合作。模拟招聘大赛、主持人大赛等一系列的赛事中，我部门都积极参与，圆满地完成了任务，体现了商策学生会和谐互助的优良品质。
3.扩展学生会平台
在基本的工作任务完成的`同时，本部门携手一起向外界拓展，商策青马工程网新浪博客、新浪微博的建立与初步发展，为学院提供了又一个开放性宣传的平台。目前，商策青马工程网已初见成效，日浏览量逐渐上升。
四、收获及成果
1、工作质量成效
无论是在照片拍摄，视频制作上，还是在共青快讯的撰写上，都由青涩转向 了成熟，水平也日渐提升。
2、物质文化建设
今年更特意开辟网络部部门讨论组，供大家一同学习交流，部门照片、视频也随时记录着部门的成长脚印。
3、制度文化建设
首先，确立了明确的部门规章制度，要求每一位干事都熟悉部门目标和职能；其次，每次部门会议和部门活动要求全勤，缺席或请假者应在会后及时了解相关内容；同时，认真对待每一次的工作及时总结并交流技术问题。除此外，部门内鼓励主动学习，在部门内部形成良好的探讨技术氛围。
4.精神文化建设
提高部门凝聚力，调动大家的积极性。适时举行部门集体活动，如开展部门聚餐、唱歌等集体活动，增强彼此的交流。
五、总结缺失
两年的学生会生涯，丰富了我的大学生活，澎湃了我的激情。参与其中，我充分地锻炼了自己的能力，但在从事这些活动的同时，我也发现了一些问题，于本部门，于整个商策学生会。
首先，本部门缺乏一个完整的、实施性强的惩罚体制，虽能够很好地调动干事的积极性，但是其中存在的问题是不能回避的，这一点是我们三个部长没有做得很好的，在此，我深感歉意；其次，在共青快讯的撰写上也出现了一些细节问题，有时没有达到老师的标准，在以后的工作中，这也是需要改进和提升的；再者，在部门分工上面，偶尔会存在小的分歧或者说没有得到最好的解决，我认为这是缺乏沟通所导致的，所以在此我也希望以后的部长能够多多地进行沟通，能够做得更好。
放眼整个商策学生会，其中也有一些缺失。一是各个部门之间的交流、沟通或者是和谐度不够，凝聚力有待提高；二是活动前期宣传上不够到位。无论主办部门负责的相应宣传，还是其他相关部门职责所在，都存在很大的缺陷，这也是以后的一个工作重心；三是学生会干部塑造上存在一定的缺陷。学院学生会是一个先进的集体，其中的干部应整体是综合能力比较强的，能够给大家作出榜样的。在这一方面，学院团委学生会还需要在学风、态度等系列方面综合加大考虑程度。
作为一名学生干部，我努力做到围绕中心，服务大局；勤于沟通，加强协调；联系老师，关心干事；加强学习，努力创新；站好岗位，选准角度。经过一年的工作，在思想、行为上，我成熟了许多。
总结过去，昭示现在，展望未来。不管前面的路多么艰辛，我都一如既往，坚持不懈，不断地提升自我、完善自我，与同伴携手改进部门工作，全心全力地将学生会工作开展得更加顺利与成功！
◉ 红色精神活动总结ppt
本学期，学校团委紧紧围绕我市创城工作和学校的教育教学工作为中心，积极配合学校各职能部门开展工作。现将一学期的工作报告如下：
一、完善团的自身组织建设，夯实团队工作基础
(一)进一步完善学生会机构，努力打造学生锻炼和成长的平台。本学期，由于学校大部分学生到企业顶岗实习，学校在校生数不多。而上半学期学生会各部门中有多个部门的职能相互重叠，由于值周班级的任务比较多使得学生会的职责不能够充分体现出来，这就导致了很多成员在学生会里显得无事可做，一些累活又相互推诿，既降低了做事效率，又有损学生会的声誉。为了改变这一状况，切实使学生会成为学生锻炼潜力、提升自我的平台，下半学期对学生会各部门进行了调整，重点加强了广播台和宣传部力量；对学生会成员重新进行考核，对一些确实不适合担任学生会干部的学生进行劝退，进一步增强学生会的战斗力和凝聚力。
(二)加强学生干部队伍建设，加强学生干部的学习，每周四下午定期召开学生会各部门负责人会议，对本周工作落实状况进行反馈并商讨布置下周工作，进一步提高了学生干部的'业务素质。
(三)用心发展团员，并加强对团员的教育和管理，更好地发挥团员在学生中的模范带头作用。
二、进一步发挥校园广播网络等宣传手段的作用，努力积极向上的氛围
(一)为了进一步发挥广播台的宣传阵地作用，增强广播台的吸引力，本学期对广播台进行了改革，在原先校园文学、点歌台等栏目的基础上增加了新闻资讯、生活小知识等四个栏目，并且每个栏目都有专人负责修改和广播。广播台的栏目得到了丰富，栏目质量得到了提高，进一步扩大了广播台的影响力。
(二)充分利用每周升旗仪式的“国旗下的讲话”这一环节，对同学们进行爱国主义、群众主义教育、感恩教育、做礼貌学生教育和做一个有道德的人等教育。
(三)对校园宣传栏资料进行充实，弘扬积极向上的校园文化。
三、积极配合学校各职能部门工作，开展形式多样的教育活动
(一)配合德育处开展普法教育活动，透过举办普法教育讲座、我们的节日以及建立完美城市等主题手抄报比赛等活动，让学生进一步了我国传统节日的有关知识，更加关注的成长，从而克服自身的一些不良习惯。
(二)配合保卫科开展安全、法制教育活动。透过法制教育知识竞赛、法制与安全手抄报比赛、黑板报比赛等形式，用心营造安全与法制教育的氛围。
四、开展了一些列丰富多彩的的主题教育活动。
三月初组织开展了与雷锋同行活动，积极配合团市委在步行街开展“清扫小广告、拾捡垃圾”活动，四月份组织开展清明节网上祭英烈活动、清明主题的手抄报评比等活动、五月份组织全体团员开展了“庆祝建团xx周年暨五四表彰大会”对团内部分表现优异的团干部以及团员进行了表彰。六月一日联合德育处组织优秀学生前往银川博物馆、科技馆、地质博物馆、森淼生态园参加社会实践活动，此外积极配合局团委组织全校学生进行“学雷锋做美德少年”网上签名寄语活动。
五、取得的荣誉
九年级(一)班荣获自治区“五四红旗团支部”。当然，在取得一些工作成绩的同时，我也清醒地认识到一学期以来工作中还存在这很多不足之处，还有很多值得思考和改善的地方，如：在调动团委各委员的工作积极性方面做得还不够，以至于工作过程中不能集思广益，不利于团委工作的更好开展;学生活动开展还不够丰富，学生会的作用未得到充分利用；工作作风比较拖拉，往往使工作处于比较被动地位等。
总之，一学期来，团委虽然做了一些事，取得了一些成绩，但距离学校的要求还有必须的距离，许多工作还不够实在。在今后的工作中，我们将进一步围绕学校中心工作，努力改善工作中的不足，把团队工作做细做实，实实在在为学校教育管理服务，努力使团委的工作再上一个台阶，为学校工作大局做出自己应有的努力。
◉ 红色精神活动总结ppt
活动目的：
1、了解清明节的相关知识。
2、通过缅怀革命先烈，对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。
3、提高对今天幸福生活来之不易的认识。
活动过程：
一、谈话导入
1、咱们先来听一首诗歌朗诵，看看这首诗描写的是什么节日？
2、《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
3、这首诗歌写的是中国一个重要的传统节日——清明。
二、清明知识知多少
1、你认为清明是个怎样的节日？（队员自由谈）
清明节是中国最重要的传统节日之一。它不仅是人们祭奠祖先、缅怀先人的节日，也是中华民族认祖归宗的纽带，更是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式。
2、你知道，清明节有哪些习俗？这些习俗又有着什么意义？
清明节重要节日内容的祭祀、踏青等习俗
3、清明节，我们可以做些什么呢？
三、向革命先烈致敬
1、先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，用自己的.血肉之躯筑起了长城，与日本帝国主义侵略者进行着拼搏。你们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，高唱着“义勇军进行曲”，去继承你们未完成的事业；先烈们，是你们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。
2、讨论：我们今天的幸福生活是怎样得来的？
3、齐唱《我们是共产主义接班人》
四、总结
丰碑长在，英魂永存！我们要：发扬革命传统，继承英雄业绩，牢记人民期望，立志报效祖国。我们要在实践中学习真知，锻炼意志，培养品德，全面发展，成为继往开来、大有作为新一代！
◉ 红色精神活动总结ppt
活动目的：
1、通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。
2、通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。
3、通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。
4。使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使儿童青少年的健康成长。
活动时间：20__—4—3
活动地点：四年级年级1班
活动过程：
一、活动导入
1、同学们，有一首诗想必大家都很熟悉，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
2、杜牧的这首诗提到了我国一个很重要的传统节日——清明节。清明，既是我国的`二十四节气之一，又是我国最重要的祭祀节日。
3、清明节至今已有两千五百多年的历史了。每年的清明，人们都会从五湖四海纷纷赶到自己先人的陵墓前，洒下一壶热酒，聊表思念之情，也会在烈士墓前，献上一束鲜花，表达对先烈的感激之情。
4、我国为清明节特别设定了假期，表示对节日的重视，不久前，清明节被列入国家级非物质文化遗产。下周我们将迎来今年的清明节，让我们一起更深入地了解它，争取在节日里过的更有意义。
二、清明节知识
咱们班里有很多小研究员呢，他们搜集了清明节习俗的资料，大家一起来听一听。
《清明习俗四则》找四个同学来讲
1、清明节要荡秋千。秋千的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的秋千多用粗树枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。
2、清明要踢蹴鞠。鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的，最初目的是用来训练武士。
3、清明一定要去踏青。踏青，古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯
4清明也要放风筝哦。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。
a：原来，清明节有这么丰富多彩的活动呀！
三、清明节的诗歌
其实，古人也经常用写诗的方式来纪念清明节的。
《请明古诗诵》
甲学生：《清明日》唐温庭筠清娥画扇中，青树玉金红。出犯繁花露，归穿弱柳风。他写的不是一般人，而是常年禁闭在后宫的宫女们，在清明节也得到了放松，在大自然的美丽景色中穿梭似的玩耍，一会儿碰下了花上的露珠，一会儿在柔弱的柳枝中穿行，真的是人在画图中一样。
乙学生：《苏堤清明即事》南宋吴惟信梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。写出了当时作为南宋都城杭州的清明游乐之景：倾城而出寻春游乐，笙歌处处，杨柳依依，莺啼声脆，梨花风起。这是何等美好的清明景致啊。至今杭州仍有“柳浪闻莺”一景，就是从这首诗中化出。
丙学生：《苏堤清明即事》南宋吴惟信梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。写出了当时作为南宋都城杭州的清明游乐之景：倾城而出寻春游乐，笙歌处处，杨柳依依，莺啼声脆，梨花风起。这是何等美好的清明景致啊。至今杭州仍有“柳浪闻莺”一景，就是从这首诗中化出。
四、清明节知识大考场
必大家应该了解了很多清明节的文化，下面我们就要考考大家。
a：一起进入我们的知识抢答环节吧，答对小组加星，答错要表演节目哦。
b：请问清明节古时又称什么节？（三月节）
a：请问清明节开始于什么朝代？（周朝）
b：请问清明节在现代来说又称什么节？（踏青节）
a：每年几月几日到几月几日是清明节？（4月4日至4月6日）
b：请问清明节什么时候被列入第一批国家级非物质文化遗产。（2006年）
五、清明节故事
a：说到清明节，我还会联想到一个人，他就是介之推。
b：让我们听听他的故事吧。
《寒食节来历》由4个学生各讲一段
相传春秋战国时代，晋献公的妃子骊姬为了让自己的儿子奚齐继位，就设毒计谋害太子申生，申生被逼自杀。申生的弟弟重耳，为了躲避祸害，流亡出走。在流亡期间，重耳受尽了屈辱。原来跟着他一起出奔的臣子，大多离开了他，只剩少数几个忠心耿耿的人。其中就有介之推。有一次，重耳饿晕了过去。介之推为了救重耳，从自己腿上割下了一块肉，用火烤熟了给重耳吃。十九年后，重耳回国做了君主，成了赫赫有名的晋文公。
◉ 红色精神活动总结ppt
一、活动主题：
传承革命传统，弘扬民族精神。
二、活动目标：
通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
三、活动形式：
以班会为载体，围绕“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”的主题，结合我们班的特色，通过演讲故事、诗歌朗诵、演讲、自由发言，歌曲等形式，理解民族精神的内涵。
四、活动人数：
七(一)全班同学及班主任
五、主持人：
庞佳伟(甲)、吕英杰(乙)
六、活动过程：
(一)开场白
甲：敬爱的老师，亲爱的同学们，你们好!又是一年清明节,今天,我们全体师生,带着浓浓的敬意在这里,缅怀新中国的英烈!
乙：春风送花表哀思,青松滴翠寄深情。无限哀思无限情,清明时节祭英雄。
甲：又是一个清明节，我们站在这里庄严肃穆缅怀革命先烈。
乙：又是一个清明节，天空为今天垂泪，松涛为今天呜咽。
甲：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。
乙：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。
甲：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。
乙：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。
甲：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。
乙：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。
甲：今天，让我们怀着一颗感恩的心，来为那些烈士们哀悼!
乙：各位同学，“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”主题班会
合：现在开始!
(二)、国旗的启迪
同学们，每当五星红旗迎着朝阳冉冉升起的时候，你是否想过五星红旗为什么这样鲜红，旗帜上的五颗星星为什么这样闪亮?国旗在你心中是什么含义?
学生谈看法。
主持人总结：国旗鲜红，因为染上了先烈的热血;五星闪亮，因为凝结着英雄的精神!再过几天就是清明节，这是我们国家传统的节日，我们在追思我们的先人的同时，也别忘了为我们的祖国流血牺牲的革命先烈们。
(三)、请同学们搜集资料并介绍熟悉的革命先烈的光辉事迹
(四)、诗朗诵
革命先烈的勇于献身的精神时时感召着我们，他们永远活在我们的心中。他们为革命而献身，用自己的鲜血染红了五星红旗，他们是我们心中的英雄!下面请听诗朗诵《三月，我们缅怀烈士》
小组长总结：
(五)、烈士诗抄大比拼
主持人总结：
(六)、讨论烈士精神
甲：先烈们不朽的英灵，让我们深受启迪，也更意识到身上肩负的重担，那么接下来就让我们讲讲你知道的革命先烈以及你从他们身上学到的精神。
乙：现在我们能做的`，是学好各门文化知识，掌握好各种科学技术，完善自己的思想，美化自己的心灵。
甲：先烈们的精神要靠我们来传承与发扬光大。国家的明天掌握在我们自己手里。
乙：从现在做起，从我们自身做起，主动承担起对祖国对社会的责任，施展自己的青春年华，努力学习，开拓进取。
甲：时间在流逝，时代在进步，然而革命先烈们的精神，永垂不朽!
合：人民英雄永垂不朽!
总结：
(七)、《感恩的心》
甲：革命先烈让我们有了安定和平的环境，妈妈给了我们健康的身体。
乙：老师给了我们知识的甘露。党和祖国给了我们幸福的生活。
甲：其实,我们应该感激的人太多太多,所以，我们每个人都应该怀有一颗感恩的心。
乙：你想对他们说些什么呢?
甲：请同学们谈一下自己的看法。
主持人总结
(八)、集体诗朗诵：《缅怀先烈，迈向新的历程》
甲：忆往昔,诉不尽我们对烈士无限的憧憬
乙：看今朝,唱不完我们对明天无限的憧憬;英灵已逝,精神永存
甲：历史将革命的接力棒传给了我们这一代人,
乙：今天,我们以共产主义接班人的名义承诺:
甲：我们胸怀祖国,壮志凌云,学习英雄无私无畏的志气,
乙：我们不怕风浪,争做蓝天雄鹰,学习英雄战胜困难的勇气,
甲：让我们以实际行动告慰烈士忠魂!
全体同学诗朗诵：
(九)、班长总结
因为无数革命先烈们的流血牺牲，使我们拥有了今天幸福安定的生活;感谢伟大的祖国给了我们安定祥和的社会环境，使我们免遭流离失所的痛苦。我们是幸运的，我们生活在新时代，我们拥有富足的生活，接触着最新的信息资源，网络和游戏成了我们的热门话题，我们有什么理由不感恩生活?!也许这个时代给予我们太多的享乐和自在的生活，我们不屑于谈革命、论精神，我们甚至忘记了时代赋予我们的责任，虽然我们不需要像先烈们那样抛头颅、洒热血，但是我们也有我们的责任，要珍惜自己的青春年华，努力学习，报效祖国。请记住：学习是你的责任，不是兴趣。要在责任中寻找兴趣，而不是以兴趣替代责任;要先做你该做的事，再做你感兴趣的事。只有这样才能无愧于革命先烈们，无愧于我们伟大的祖国，无愧于我们的父母和老师。
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一、班会目标：
1、通过图文呈现、故事枚举等形式，让学生直观地感悟红色精神的内涵。
2、通过教师阐发、小组讨论、雏鹰假日小队活动展示等，让学生深化认识红色精神的时代传承及当下价值。
3、通过情景扮演、卡片寄语等形式，指导学生如何将红色精神内化于日常的学习生活之中，如何将红色品质与“三好学生”标准相结合，从自己做起、从小事做起，用一言一行传承红色精神。
二、活动过程：
（一）感受幸福中国年
从老师穿着的红色衣服导入，启示学生自由阐发与红色相关的事物或寓意。
（二）回顾苦难旧中国
PPT呈现多组旧中国苦难的图片，在历史片段的回顾中，让学生感悟红色精神的历史背景及重要性。教师择机提问，学生阐发感悟。
【教师总结】
国家贫穷，外强入侵，民不聊生，中国大地一片生灵涂炭，老百姓过着颠沛流离的生活，没有国之大家，哪有我们的小家啊！
（三）铭记红色革命路
教师出示长征战士、刘胡兰、江姐等革命时期的.历史人物、重大事件的图片，分组展示雏鹰假日小队活动手抄报展示，引领学生感受、思考三个阶段的红色精神的不同内涵。
1、1949年10月1日，中国人民站起来了——国家兴亡、匹夫有责、英勇顽强、坚贞不屈。
2、1978年改革开放以来，中国人民富起来——解放思想、实事求是、改革创新、奋发有为。
3、党的十八大以来，中国人民强起来——爱国、敬业、诚信、友善。
（四）争做时代好少年
1、魔盒传秘诀
通过魔盒抽取游戏、情景剧表演、行为纠偏、自我剖析等形式与环节，从德、智、体三个层面指导学生，如何更好地传承红色精神。
2、红色永传承
在以上互动的基础上，留给学生更多的自我省思的空间，用儿童的视角，让每个学生以自我的领悟进一步思考，如何用自己的行动去传承红色精神。
（五）教师总结
三、课后延伸
魔盒留存给该班班主任保管，并约定六年级清明祭扫英烈时开启，检视自己是否兑现了诺言。
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一、活动目的：
1、让学生了解中国共产党成长的历程、战斗的历程，着力宣传中国共产党在中国革命和建设中的历史功绩，让学生真正领悟到没有共产党就没有新中国、就没有中华民族的繁荣富强的真理。
2.为弘扬民族精神，引导学生树立远大理想信念，加强学生的中华民族优良传统教育和革命传统教育。
二、活动准备
资料，图片
三、活动形式
诗朗诵 问答 合唱
四、活动过程
主持人（2位主持人齐说）：下面我宣布五年级2班“追忆红色经典，传承革命传统”主题班会正式开始。
（一）追忆革命英雄
女：当鲜艳的五星红旗迎着朝阳冉冉从东方升起时。
男：当我们背上书包走出家门开始幸福的一天生活时。
女：同学们你们可否想过是谁带给我们这样幸福的生活？
齐：是我们最敬爱的中国！
男：亲爱的同学们，祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的母亲，可你们知道吗？在过去的`一百多年里，我们的祖国母亲经历了怎样的风雨打击，又是谁带领中国人民走出了这段黑暗的岁月吗？
女：从中国共产党建立到今天，它碰到了无数的风风雨雨，无数党的英雄先烈们用他们的鲜血换来了我们的幸福：
（二）诗朗诵
（三）讨论：
小组讨论：如何传承革命精神，用行动报效祖国。
(四)齐唱
女：历史不会终结，社会在不断向高层次发展。而今，我们作为一名新时代的小学生，我们应该关心家庭、关心集体、关心学校、关心社会、关心祖国的一切发展。
男：对，今天我们是祖国的花朵，明天我们是祖国的栋梁！
女：下面让我们一起用歌声唱出我们的心声
齐唱：《少年，少年祖国的春天》
男：下面请班主任对这次班会做总结
（五）班主任总结
班主任：同学们梁启超说过少年强，则国强。少年富则国富。中国明天的命运就掌握在你们手里。当然真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。希望你们从今以后继承先辈们的光荣传统继往开来，将来把我们的祖国建设得更加美丽富饶！
女：谢谢班主任的寄语
男：今天的追忆红色经典，传承革命精神的主题班会到此结束。
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【活动目标】：
【活动准备】：
【活动过程】
一、回顾历史，讲讲爱国故事
同学a：董存瑞 。1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。
到前线杀敌，精忠报国！
同学1：我觉得爱国可以体现在升国旗时，你是否能够专心致志的、
怀着对革命先烈的尊敬的心情看着国旗冉冉升起。
同学2：《我的祖国》诗歌朗诵
我深深爱恋的祖国.
你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默,
你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云,
你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风,
三、齐唱班歌，畅想未来
过渡句：我觉得任何语言都表达不了我们内心对祖国的.爱，让我们再次唱起我们的班歌―――《龙的传人》，谈谈你的理想。 “我的理想是当一位守卫边疆的战士，日日夜夜保卫着国家的安宁。
四、班主任总结，班会结束
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【活动目标】
1、为了让学生了解中国建立历程、感受祖国的变化，培养学生从小懂得为祖国服务，爱祖国、爱老师的感情。
2.通过歌曲、诗朗诵等活动形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
3.在活动过程中培养学生的组织能力、表演能力及口头表达能力，使每个学生都能很好的展现自我。
【活动准备】
1、学生排练诗歌，歌曲等节目。
2、画自己心目中的祖国。
【活动时间】
一(1)中队教室
【活动流程】
在歌曲《今天是你的生日》中开展本次班会
甲：我们都爱自己的妈妈，因为妈妈是我们最亲、最爱的人。
乙：可是我们更爱祖国母亲，因为祖国是我们的根。
甲：每当我们仰望着鲜艳的五星红旗在天空中冉冉升起的时候，心中总会涌起一股神圣的`情感。
乙：今天，我们迎来了祖国妈妈70岁的生日，这一刻，我们心情澎湃。
甲：这一刻，我们豪情满怀。
合：一(1)班《我与祖国共进》主题班会现在开始。
(一)看视频，感受升国旗的庄严场面
(二)看PPT，感受祖国母亲美丽的风光
甲：同学们，这是什么?(手指地图)
生：这是我们祖国的版图。
乙：它的形状像什么?
生：，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。
甲：从我们哇哇落地的那天起，就看见了祖国这美丽的画面：蓝蓝的天空白云朵朵，绿绿的草地花儿朵朵，浩瀚的大海浪花朵朵。请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。
轻轻打开地图，
我第一眼看到了彩色的中国，
碧绿的是草原，
金色的是沙漠，
蓝蓝的是大海，
弯弯的是江河。
在我们祖国的版图上，
一片五颜六色，
就像盛开的鲜艳花朵，
面对这美丽的图画，
我们放声歌唱：
我爱您——中国!
乙：祖国母亲有着辽阔的疆土，有着悠久的历史。
甲： 在我们的心中，祖国的泥土最香，祖国的泉水最甜。
乙：在我们的心中，祖国花果最美，祖国的月亮最圆。
甲：我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳。温暖的阳光照耀着我们,每个人的脸上都笑开颜!我们就是祖国的花朵，盛开在这个美丽的大花园，请欣赏歌曲《我们的祖国是花园》
(三)老师带领学生诗朗诵《我是一朵花》
我是一朵红色花，
开遍各族千万家，
我唱家家心向党，
社会主义把根扎。
我是一朵褐色花，
开遍厂矿放光华，
我唱工业现代化，
祖国建设大步跨。
我是一朵金色花，
开遍田野香万家。
我唱农业现代化，
祖国农业丰收啦。
我是一朵蓝色花，
开在神州白云下。
我唱国防现代化，
敌人敢来就消灭它。
千朵花，万朵花，
美过锦缎像彩霞。
祖国美丽像花园，
我是祖国一朵花。
长在祖国春天里，
小花向阳放光华。
雨露滋润快快长，
描绘祖国新图画。
(四)学生展示美丽的祖国的画
(五)学生互相交流自己将为祖国做些什么
(六)教师总结
甲：在这万民同乐共的时刻。
乙：在这繁荣昌盛的时代。
合：我们豪情满怀，此刻怎能不赞美伟大的祖国，怎能不歌唱我们伟大的祖国。最后让我们在一曲《大中国》中结束今天的班会。
合唱《大中国》
总结：同学们，祖国风光无限好，祖国儿女多自豪，让我们携起手来，共创更美好的明天。
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活动目的：
通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
活动形式：
朗诵、演讲、演唱。
活动过程：
一、导入。
国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。
国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。
国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的'精神。
国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？
二、了解国旗的由来和象征意义。
三、了解国徽的由来和象征意义。
四、知道会唱国歌也是爱国的表现。
“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。
热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。
抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢？为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。
五、班级特色展示。
下面请听独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。
感谢这几位同学精彩的才艺展示。在这激荡人心的歌声中，我们的主题班会也进入了尾声。
六、班主任讲话。
爱国是一个人最基本的素质，珍重国旗、国徽会唱国歌是爱国的一种表现。通过这次爱国教育主题班会的开展，我们同学们都认识的爱国的意思和怎么用行动去爱国，希望同学们以后再自己的行为上体现爱国。
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一、设计的指导思想
1、重视历史学科作为人文学科特有功能，关注学生情感教育，强调人文精神的培养及其爱国主义教育。
2、重视培养学生探究式学习方法的习惯，注重提升学生历史思维能力和问题解决能力，激励历史教师积极探索创新教学方式并不断完善自身的知识结构。
3、探索新的评价机制，力图建立促进学生全面发展的评价体系。
二、课程目标的设计
（一）知识目标
1、熟悉五四运动的背景、过程和影响，记忆五四运动的口号，理解“五四运动”精神。
2、通过深入研究五四运动对中国社会变革所带来的巨大影响，我们能够更好地认识到民族精神对国家命运和历史发展的推动作用。
（二）方法和能力目标
培养学生成为探究者和知识创造者：
1、自主学习能力~搜集资料的能力；提高阅读有关信息的能力，并从中获取有效信息；
2、合作学习能力~提出问题、解决问题的能力，通过讨论实现学生之间，师生之间的互动合作，锻炼思维能力和交流合作的能力。
3、探究学习能力~通过让学生自觉参与学习过程的各个环节，充分发挥其探寻未知事物的主动性，激发学生发现问题；解决问题的欲望，从而真正实现学生的发展。
（三）情感态度与价值观方面
通过深入学习五四运动的历史，我们深刻认识到国家和民族的历史使命感以及社会责任感的重要性，进而培养我们内心深处对祖国的深厚爱国情怀。在这样的背景下，我们树立起了为中华民族伟大复兴而奋斗的.人生理想。
三、教学内容的分析
课标的内容：根据新课标的要求，本课将重点讲解五四运动的相关史实。这包括了该运动发生的背景、运动的过程以及运动对社会的影响。我们将通过深入了解五四运动对中国社会变革的影响，来评价该运动的价值。同时，我们也将体会到民族精神觉醒对一个国家发展的推动作用。希望大家能够积极参与讨论并加深对五四运动的理解。
四、教学对象的分析
1、高中的学生已经具备了运用历史唯物主义和辩证唯物主义分析问题的能力。
2、初中历史教科书中五四运动也是重点，学生对此应有较深刻的印象。
3、已经有部分同学加入了共青团，对“五四”的含义已经有了思想上的认识。
4、学生的思维活跃，个性鲜明，参与意识强烈。
五、教学资源
1、教材（岳麓版高中历史必修Ⅰ第四章18课）
2、文字材料（书籍，报刊，期刊）及其音像资料（电影《我的1919》等）。
六、教学环境和辅助工具
多媒体教室、自制的powerpoint课件。
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教学目标:
1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。
2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。
3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。
教学重点：
1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。
2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。
教学过程：
一、导入
介绍什么是垃圾分类
提问:为什么要垃圾分类?
垃圾分类方法
二、垃圾分类视频播放
下面请大家观看垃圾分类处理的视频
三、谈谈生活中的垃圾
1、垃圾的种类与我们的处理方式:请同学们说说身边都有哪些垃圾?是怎么处理的?自己有没有什么较好的垃圾处理的想法。
2、请同学们说说垃圾分类的'优点
3、下面我们看一下我国垃圾回收现状
四、交流感想
请同学们谈谈自己的感想。
五、发动倡议
保护环境，人人有责，垃圾分类，从我做起。
六、班主任讲话
今天，我们以班会课的形式介绍和交流了垃圾分类，相信大家已经对垃圾分类有了较深的理解，那么以后，我们就要把垃圾分分类，为我们的环保事业多做贡献，保护我们生活的家园!
◉ 红色精神活动总结ppt
活动目标
1.认识其危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。
2.养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。
3.引导学生愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。
活动准备
1.电脑课件(录像内容：美丽干净的办公楼。又脏有乱的小区)
2.布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域。
3.事先准备收集一些废旧品材料。(各类实物垃圾，如旧报纸、果皮、废纸盒、矿泉水瓶、清洁精瓶、衣拉罐、废电池等。)
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。
活动过程实录
一、了解垃圾的来源
播放录像(录像内容：美丽干净的办公楼。又脏有乱的小区)提问讨论。
同学们跟老师一起观看录像，老师提问一下：
1、同学都看到什么了?你们喜欢是哪个地方?为什么?
2、说说你知道的垃圾有哪些?
3、如果到处都是垃圾，我们的环境会变成什么样?
4、我们应该怎样保护我们的环境呢?垃圾应该怎样处理呢?
二、学生参与评选“玩具区域”
同学们跟老师一起参观玩具区域，好好观察，看看哪个同学观察的好?
1.教师带学生参观玩具区域，引导学生观察、比较环境，启发学生说说自己的感受--你喜欢哪个区域?为什么喜欢这个区域?
2.请学生思考后，用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”。
3.引导学生互相讨论：为什么你们不选兰色玩具区域?如果你住在那里会有什么感觉?为什么?
4.教师小结：兰色区域满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢。而白色区域整洁有序，受人欢迎。激发学生收拾垃圾的欲望。
5.教师介绍垃圾箱，让学生整理垃圾，放入垃圾箱。教师观察学生分类情况，在操作中引导帮助学生正确的分类。
6.给学生说明什么叫可回收、不可回收的物品。
可回收的垃圾有废纸、塑料、玻璃、金属、布料等等
不可回收的垃圾有烟头、果皮、菜叶、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等。
三.游戏：看谁做得越快越正确。
教师说出某一垃圾的名称，如果是可以回收利用的，学生就做形似“0”的动作;如果是不可以回收利用的，就做形似“X”的.动作。
四、将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1.组织学生戴上手套清理兰色区域的垃圾，并进行分类。
2.引导学生欣赏变得干净美丽的“玩具区域”，并告诉学生垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。
活动延伸：
1.将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促学生在日常生活中学习分类处理垃圾。
2.向家长宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践。
1、学生在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中，能够注意力集中地倾听老师及其他学生的讲解和回答;并能积极的发表自己的看法。
2、绝大多数学生通过探索活动了解了回收和不可回收的物品，培养了学生认真观察、归纳概括的能力;活动延伸将教育从课内拓展到课外，也要求一定的家园配合，激发学生初步的了解。
学生参与积极，本班学生的水平和个别差异应该有更深的了解。利用学生熟悉的玩具区域引导活动，吸引学生的注意力，在活动过程中有效的调动和保持学生探索的积极性、主动性;在活动中能适度的给学生以帮助并针对学生的个别差异进行指导。
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一、活动目标
1.认识垃圾分类标志并尝试进行垃圾分类。
2.了解垃圾分类的意义，明白保护环境人人有责。
3.培养幼儿对垃圾分类的兴趣。
二、活动准备
1.不同地点垃圾桶的图片。
2.可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个。
3.各种垃圾小图片。
4.垃圾存放点视频。
三、活动过程
1、出示视频，感受垃圾带来的污染。
师：小朋友们，老师今天给大家带来了一段视频，大家看一看，等下把感受和老师说说哦。
师：好，视频看完了，谁向说点什么？
幼：好多的垃圾。
幼：难闻。
师：你怎么知道难闻？
幼：过来过去的人都捂住鼻子。
师：老师再给你们看一些图片，你看图片又有什么不同。
师：谁来说一下？
幼：第一个垃圾桶又脏又乱，第二个垃圾桶干净、整洁。
幼：第二个垃圾是进行分类。
师：真帮，对了，就是垃圾分类，今天我们就来讨论一些垃圾分类的知识，你们互享交流一下。
小结：每天我们的家里会产生许多垃圾，主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。
2、问题思考，商讨垃圾处理方法。
师：那们多的垃圾我们怎么处理？
幼：垃圾分类。
师：那我们先认识一下垃圾分的标志。
（1）认识垃圾分类标志。
师：老师这儿就有两个垃圾箱，我们快来看看！你们发现了什么？
幼：颜色不同。
幼：图案也不同。
师：这个图案是标志，一个是可回收，一个是不可回收。
幼：可回收物是什么意思？不可回收物是什么意思？
师：我们大家讨论一下。
幼儿自由讨论。
小结：这是可回收标志，这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为我们服务的`就是可回收垃圾，这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中；除了这些，剩下的就是不可回收垃圾，应该扔进不可回收垃圾箱中。
（2）讨论垃圾分类方法。
师：咱们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱？先把可回收垃圾圈出来，然后和旁边的小伙伴说说吧？
幼儿小组讨论。
师：谁愿意把讨论结果介绍一下？
幼：塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，电池、果皮是不可回收垃圾。
师：哦，原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可回收垃圾；厨余类、有毒有害类是不可回收垃圾。
3、辨析明理，懂得垃圾分类意义。
师：咱们刚才分的特别好，老师特别佩服你们！为什么要将垃圾分类处理？
幼儿自由回答。
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一、设计意图
垃圾，在生活中随处可见，垃圾会污染我们的生活环境，也会对我们的健康造成一定的影响，随着大家对环保的日益重视，垃圾分类已经成为一种大趋势。为了使学生进一步认识到垃圾分类的重要性，培养学生保护环境的意识，因此设计“垃圾分类我先行”社会活动，通过本次活动让学生认识垃圾分类标志，并通过分类操作，把垃圾分类放进垃圾桶，从而使学生进一步感知哪些垃圾是可以循环再利用的同时，更好地了解垃圾分类的意义。
二、活动目标
1.学习正确区分可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其它垃圾；
2.引导学生认识垃圾桶上的标志，学习垃圾分类的`方法；
3.知道垃圾分类的重要性，增强环保意识。
三、活动准备
1.视频：为什么要垃圾分类？
2.儿歌音频：筒宝宝
3.PPT课件：垃圾分类我先行
四、活动过程
1.引出主题：一封神秘的信
（1）教师：今天学校里收到了一封信，信中写道：
亲爱的同学们，你们好，我们是卡布多拉星球的卡卡和多多，想要到你们的地球来旅游，可是却发现你们美丽的蓝色星球有各种垃圾！
（2）教师：同学们，这么多垃圾，我们应该怎么办呢？
学生：我们可以把垃圾进行分类投放，环境就会变好啦！
2.观看视频：为什么要垃圾分类呢？
教师：原来垃圾不仅可以破坏土壤、污染水源，还会滋生很多细菌病毒危害我们的身体健康，所以我们一定要爱护环境，把垃圾分类放到垃圾桶里。
3.认识常见的垃圾分类
常见的垃圾分为四类，分别是可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其它垃圾：
（1）可回收垃圾：（蓝色标志）再生利用价值较高，能进入废品回收站的垃圾。
（2）厨余垃圾：（绿色标志）厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。
（3）有害垃圾：（红色标志）含有毒有害化学物质的垃圾。
（4）其它垃圾：（灰色标志）除了可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾之外的所有垃圾的总称。
4.游戏：垃圾分一分
教师：同学们你们都学会垃圾分类了吗？现在我们一起来玩“垃圾分一分”的游戏吧！
学生尝试进行垃圾分类操作。
5.环保儿歌：《筒宝宝》
学生学唱环保儿歌《筒宝宝》，增强环保意识。
6.结束部分：邀请卡布多拉星球的卡卡和多多到地球作客
教师：垃圾分类，我先行！保护环境，从我做起！我们一起行动起来吧！只要大家一起努力，我们的地球又变得干净美丽啦！
现在让我们一起邀请卡卡和多多来到地球作客啦！欢迎欢迎！
五、活动延伸
向爸爸妈妈宣传垃圾分类的意义，并付诸实践。
◉ 红色精神活动总结ppt
活动内容
为了更好的普及科技教育，展示工大科技成果和各学院在科研方面的风采，在第二届校园科技节开幕之际，特举办科普游园嘉年华活动，以此促进校园科技文化建设，激发广大同学学习和钻研科学技术的热情
活动宗旨:
在展示我校各学院在科学技术开发和研制方面的成果，以各学院的国家、省、市级科研项目为主要展示物，突出展示我校在工业发展、日常生活等实践领域的科技产品成果，以及在科研理论方面的优秀成绩。
活动时间：
10月31日
活动形式
1、活动以科技展台为主要载体，以图片结合实物为主要方式，展现各学院的各科研成功项目;
2、同时邀请it产业或一些科技宣传单位参加本次活动;
3、由活动赞助方提供产品展示.
活动要求
1、各学院预备本学院科技成果展示物的图片和实物，设计展台，制作展板
2、各学院展出物的.具体资料须以文字和电子版两种形式在活动前一周交与校科协
3、各学院选派1—2名工作人员在活动当天在各自展台负责展板和实物的讲解
4、各学院负责各自展台的布置，以及展台展板和实物的治理和搬运工作
5、各学院结合校科协整体宣传方案同时做好本次活动的宣传工作
6、各学院选送一个文艺节目参与活动当天的学院风采大赛
活动场地设置(附图)
活动宣传及赞助
1、由电台负责活动介绍(包括活动介绍、赞助商必要宣传)以及所有科技展示物的总体介绍，并随时播报活动进展
2、由团委宣传部负责各方面的采访、图片收集、新闻报道工作
3、科协外事部联系各主体媒介(各电台、电视台和报刊杂志)一同参加本次活动，扩大活动影响面
4、活动赞助商在指定地点设置产品展台，由其自己负责布置和治理工作
可开发资源
1.活动冠名：活动可以以企业名为主题。例如：第XX届“XX”杯沈阳工业大学科技节开幕式
2.有关奖项冠名。(组织奖、竞赛奖等)
3.为商家提供展台
4.由商家提供给予的奖品。
5.在比赛和会场发放商家宣传资料。
6.浮球、条幅、海报等宣传
项目说明
项目预算：3千元
预算明细：场地费用相关礼品奖品费用
布置场地费用相关杂费宣传品制作费用
◉ 红色精神活动总结ppt
一、活动背景：
飞扬，辩出自我
二、活动目的：
1，为中专生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台
2，捅过本次活动提高广大中专生的口才表达能力和交际水泙
三、活动时间：
优良校风月期间(3.5~4.5)
四、活动地点：
预赛：各班教室决赛：阶梯教室
五、主办班级：
承办班级：xxx
协办班级：xx
六、比赛要求：
参赛队伍：中医药系
辩手要求：每支队伍由4人组成.要求辩手口齿清晰，思惟麻利，赛前做好充分准备
主席要求：外形仪容端正，口齿清晰，开朗大方
七、活动流程：(具体事项如有改动将另行通知)
(一)辩论赀格赛
在赀格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题
(二)复赛：
在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题
(三)半决赛
在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题
(四)决赛：
注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生.
八、比赛规则
(一)、比赛程序、用时及有关要求(全场总计用时28分钟)
1、陈词共6分钟
正、反方一辩发言各3分钟
2、攻辩阶段：
(1)正方二辩提问，反方二辩回答，双方累计时间1分30秒
(2)反方二辩提问，正方二辩回答，双方累计时间1分30秒
(3)正方三辩提问，反方三辩回答，双方累计时间1分30秒
(4)反方三辩提问，正方三辩回答，双方累计时间1分30秒
(5)正方一辩做攻辩小结，用时1分钟
(6)反方一辩做攻辩小结，用时1分钟
注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒.回答方不得以任何形式向对方提问.攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确.重腹提问和回避问题均要被扣分.正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状态的背稿要被扣分.
3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟.(双方仑流发言，正方先开始.一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言.同一方辩手的发言次序不限.如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放泣发言.自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分)
4、总结陈词阶段共用时4分钟，双方四辩总结陈词，每方用时2分钟.反方先开始.(辩论双方应针对辩论会整体太势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分)
5、公布最后，评委点评
(二)、评判标准
团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300分
(1)按辩论阶段评分，计200分
陈词：30分
攻辩：40分
攻辩小结：20分
自由辩论：60分
回答观众提问：20分
总结陈词：30分
(2)综和印象分，计100分
语言风度：50分
团体配合，临场反应：50分每场评出辩手一名，优胜队伍一支.
(三)评分原则
1、团体部分：
(1)审题凿凿把握辩题内函和外筵，对所持力场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有用处理和化解.
(2)崭开对辩题的理解和论述能在广度上崭开，在深度上推进，全盘辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感.
(3)辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据.注重针对辩题正面交锋.
(4)配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩跟尾流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现"流动的整体意识".
(5)语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美.
(6)辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众.举止得体，显示出良好的.道德修养.敢于创新，勇于表现，具有本队私有的风阁，并贯穿全局.
(7)形象着装整齐，仪容大方，体现出良好的风度和气质.
2、个人部分：由评委根剧每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：
(1)陈词流畅，说理透徹，用语得体;
(2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应敏锐，幽默风趣中寓见解.
(3)台风与辩风.
(四)胜负判订
1、每场比赛的胜负判断由评委的综和评定诀定，分数高者获胜(评委的打分中去掉一个分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该队得分)
2、如果两队得分一样，则由评判团另行投票，诀定胜负
3、单场辩手只作为个人奖项的评审依剧，与判断每场胜负无关.单场辩手由评委集体商义评出，不设置分数标准.
(五)点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评.
九、奖项设定
一、团体奖
1、辩论赛亚军奖(一个)奖品：待定
2、辩论赛冠军奖(一个)奖品：待定
3、辩论赛季军奖(一个)奖品：待定
二、个人奖、大赛辩手奖：(一个)决赛，参加比赛的辩手中，累积分者获得该奖.
备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的辩手颁发相应的文凭及物质奖励.
◉ 红色精神活动总结ppt
为全面提高我校教师队伍整体素质和教育教学技能，促进校本教研活动的开展，营造浓厚的阅读氛围，养成良好的阅读习惯，促进新课程的有效实施和教育质量的稳步提高，我校本年度开展了全校教师读书活动，现将本项活动情况总结如下：
一、加强领导，营造浓郁读书氛围
1、加强组织领导。
由校领导成立的教师读书活动领导小组，对全校教师读书活动进行组织指导，制定教师读书活动计划和具体实施步骤，统一部署、周密安排，做好读书活动宣传工作。召开全体教师会议，进行动员。
2、明确阅读书目。
我校为全体教师征订了继续教师培训教材《师生心理沟通理念、方法、应用》，动员全体教师进行认真阅读，营造浓郁书香校园氛围。
3、明确阅读方式。
采取了集中学习和分散学习相结合的形式，以个人学习为主，保证教师每天半小时读书时间。要求教师及时认真做好读书笔记，并将教师读书学习情况纳入学期末考核。
4、明确阅读要求。
要求教师在阅读时，做好批注或读书笔记摘抄工作，写好读书笔记和心得体会。每位教师期末撰写一篇有质量的读后感或结合所教学科的教学反思。（不少于500字）；要求教师将坚持读书活动与课堂教学相结合，要用从书中学得的现代的教育理念指导教学工作实践，认真学习师生心理沟通的方法，边学习教育理论，边转变教育观念，边总结教学经验，边进行自我反思。
二、利用网络，创建业务提升平台
充分结合图书馆网络研修，创建教师的读书平台，提升教师的教育教学能力和业务素质。
三、精心组织，开展丰富读书交流活动
定期开展了读书交流活动，交流读书的'经验与心得，总结读书活动的成效与不足，在校内创设了良好的读书交流的学习氛围，真正促进了教师读书活动的有序开展，也提高了教师阅读的实效性。
这学期，我们开展了手工制作兴趣小组活动，透过活动提高了学生的动手潜力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来活动状况总结如下：
本学期兴趣活动主要是以三年级小学生这个阶段的学生的年龄特点及其兴趣爱好为出发点，根据三年级学生们动手潜力的基础部分水平不平衡的现状，将兴趣小组培训的主题定为折纸艺术。透过训练提高了学生在动手制作中的观察潜力和造型潜力，同时透过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对手工制作学习的兴趣和积极性。有些学生对制作没有基础，因此，学习的主要资料是辅导加强折纸的基础潜力和作品创作，在本学期中进行折纸，收集，组合，连接，造型训练，结合各种搞笑的材料，再利用一些辅助的材料，综合联想进行创造！鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
在手工教学中插入美术的元素，教学中注重对学生审美潜力的培养。在教学中遵循审美的规律（，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，透过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、决定，努力提高他们的审美趣味。